박사
긍정심리 집단상담 프로그램과 진로탐색 집단상담 프로그램의 효과: 학교부적응 청소년의 자아존중감, 회복탄력성, 학교적응유연성을 중심으로 = A Comparative Study of the Effects between a Group-counseling Program based on Positive Psychology and a Group-counseling Program focused on Career Exploration on the Self-esteem, Resilience and School Adjustment of School Maladjusted Adolescents
오은정
2016년
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긍정심리 집단상담 프로그램과 진로탐색 집단상담 프로그램의 효과: 학교부적응 청소년의 자아존중감, 회복탄력성, 학교적응유연성을 중심으로 = A Comparative Study of the Effects between a Group-counseling Program based on Positive Psychology and a Group-counseling Program focused on Career Exploration on the Self-esteem, Resilience and School Adjustment of School Maladjusted Adolescents' 의 주제별 논문영향력
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' 긍정심리 집단상담 프로그램과 진로탐색 집단상담 프로그램의 효과: 학교부적응 청소년의 자아존중감, 회복탄력성, 학교적응유연성을 중심으로 = A Comparative Study of the Effects between a Group-counseling Program based on Positive Psychology and a Group-counseling Program focused on Career Exploration on the Self-esteem, Resilience and School Adjustment of School Maladjusted Adolescents' 의 참고문헌
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현실요법적 집단미술치료가 대안학교 청소년의 진로탐색에 미치는 효과
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한국진로교육학회 진로교육의 이론과 실제서울: 교육과학사 [1999]
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학업성취수준에 따른 완벽주의와 학교적응과의 관계. 상담학 연구
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학교폭력 가해청소년을 위한 명상활용 집단상담프로그램 개 발
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학교생활 부적응 유형과 요인에 따른 학교하회사업서비스 욕구 에 관한 연구
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학교부적응 중학생을 위한 진로탐색 프로그램이 진로성숙도 와 학교적응에 미치는 효과
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특별교육 대상 청소년의 자아탄력성을 위한 집중적 집단미술 치료 프로그램 개발 및 효과
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탄력성의 개념적 이해와 교육적 방안
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취업유지 만성정신장애인의 집단미술치료프로그램 개발에 관한 연구
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청소년의 학교생활 적응 관련요인의 인과적 관계 분석
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청소년의 진로 탐색을 위한 미술과 수업 모형 개발 연구 : 사진을 활용한 자화상 캐릭터 제작활동을 중심으로
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청소년의 자아존중감과 스트레스가 우울에 미치는 영향에 관한 연구
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청소년의 자아존중감 , 사회성, 학교적응유연성이 사회적 자본에 미치는 영향에 대한 연구
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청소년 학교생활 적응의 관련변인
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청소년 발달 프로그램 개발 및 효과
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집단미술치료가 학교생활 부적응 고등학생의 우울과 자아 존중감에 미치는 효과 : 인문계 고등학생을 중심으로
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집단미술치료가 학교부적응 청소년의 적응행동에 미 치는 효과
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집단미술치료가 학교부적응 여중생의 학교적응과 우울 및 자아 존중감에 미치는 영향
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집단미술치료가 초등학생의 자기효능감과 진로의식에 미치는 효과
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집단미술치료가 중학생의 자아존중감과 사회성에 미치는 효과
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집단미술치료가 대한 운동선수의 정서적 요인에 미치는 효과- 스트레스, 우울감, 자아존중감을 중심으로-
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집단미술치료 프로그램이 학교부적응 중학생의 학교생활적응 및 자아존중감 증진에 미치는 효과
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집단미술치료 프로그램이 아동의 학교부적응 행동에 미치는 효과
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집단 미술활동이 청소년의 불안과 자기존중감에 미치는 영향
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진로탐색프로그램이 학교생활 부적응 학생의 진로성숙도에 미치는 영향
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진로탐색프로그램이 여중생의 자아존중감과 진로성숙도에 미치는 효과
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진로탐색 프로그램이 중학생의 자아존중감과 진로성숙도에 미치는 효과
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진로탐색 프로그램이 부적응학생의 진로성숙도, 자아정체감, 학교적응에 미치는 영향 : 인문계 고등학교를 중심으로
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진로탐색 집단상담 프로그램이 중학생의 진로성숙 및 진로결정 에 미치는 효과
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진로탐색 집단상담 프로그램이 부적응 학생의 진로결정 자기 효능감, 학교생활 부적응행동에 미치는 효과 : 전문계 고등학교 학생을 대상으로
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진로탐색 집단상담 프로그램이 고등학생의 진로의사결정, 진로 결정장애, 자존감에 미치는 효과
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진로지도를 위한 미술과 교수-학습 모형 개발 : 고등학교 1학년을 중심으로
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지적장애청소년의 진로탐색집단미술치료 프로그램 개발
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중학생이 지각한 사회적 지지와 자아탄력성이 학교생활적응에 미치는 영향
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중학생의 자아존중감과 진로태도성숙도 및 학급응집력의 관계
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종합고등학교 학생들의 자아존중감과 학교생활 적응과의 관계
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정신장애인의 직업재활을 위한 동기강화 미술치료 프로그램의 효과
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정신장애인의 직업재활을 위한 동기강화 미술치료 프로그램의 효과
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정신장애인의 직업재활을 위한 동기강화 미술치료 프로그램의 효과
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전문계고등학교 부적응 학생의 학교적응력 향상을 위한 진로 멘토링 집단상담프로그램 개발
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저소득 가정 아동의 사회적 지지, 자아탄력성 및 학교생활 적응의 관계
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잠재적 중도탈락학생의 적응강화를 위한 단기집단상담 프로 그램 개발과 효과 연구
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자아탄력성, 긍정적 정서 및 사회적지지와 청소년의 가정생활적응 및 학교생활적응과의 관계
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자아존중감과 학교생활적응과의 관계연구
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인간의 강점 발견하기 (권석만
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인간 성격의 이해. 장종진 외 역
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예방적 집단미술치료가 초등학생 진로의식성숙과 자기효능감에 미치는 효과
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역할놀이 중심 집단상담 프로그램이 초등학생의 자아존중감 및 대인관계 향상에 미치는 효과
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어쩌다 한국인
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실업계 고등학교 학생의 자아존중감과 학교부적응 행 동과의 관계
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성격강점에 기반 한 유아교사의 행복증진 프로그램 개발 및 적용
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성격강점과 긍정심리치료가 행복에 미치는 영향
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사회복지연구
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빈곤청소년의 학교 적응 유연성
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비행여자청소년의 자아존중감과 스트레스 대처방식의 관계
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부적응학생에 대한 진로탐색 집단상담의 효과
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부모 및 또래애착, 문제해결방식과 자아탄력성의 관계
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보육시설의 특별활동 실태와 개선 방안
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미술치료의 이해
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미술치료가 청소년의 자아정체감과 진로의사결정에 미치는 영향 : K시 인문계 고등학생을 중심으로
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미술치료 기법을 활용한 미술교육이 학교생활 적응에 미치는 영향: 학교부적응 청소년의 자존감 증진을 중심으로
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다중지능이론에 기초한 진로교육 프로그램 개발 연구
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다문화가정 청소년의 자아탄력성 향상을 위한 집단미술 치료 프로그램 개발 및 효과 검증
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긍정심리학
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긍정심리치료프로그램이 저소득층 한부모가정 청소년의 자아 존중감, 낙관성 및 심리적 안녕감에 미치는 효과
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긍정심리치료에 근거한 집단상담이 청소년의 자아탄력성, 학교 생활적응력 및 심리적 안녕감에 미치는 효과
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긍정심리치료 프로그램이 우울성향 초등학생의 우울, 자아 존중감 및 학교생활적응에 미치는 효과
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긍정심리적 집단상담의 효과 검증: 긍정심리 및 자아탄력성 특성 기준에 따른 학교적응력 및 대인관계능력 향상 효과를 중심으로
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긍정심리와 주관적 행복감 및 학교생활적응과의 관계
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긍정심리 프로그램이 한부모가정 청소년의 자아탄력성과 행복 감에 미치는 효과: 자신감이 낙은 집단과 높은 집단 간 비교를 중심으 로
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긍정심리 집단상담 프로그램이 지역아동센터 아동의 자아 존중감, 자아탄력성과 대인관계에 미치는 영향
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긍정심리 집단상담 프로그램이 사회불안 경향이 있는 고등학생 의 자아탄력성, 심리적 안녕감 및 대인관계능력에 미치는 효과
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교실 속 자존감
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고등학생의 진로태도성숙과 심리적 변인들과의 관계
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감사하기가 행복감 향상에 미치는 효과
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가족건강성이 청소년의 학교적응에 미치는 영향 : 자아 존중감 의 매개효과를 중심으로
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“청소년의 학교생활 적응행동에 관련되는 사회-심리적 변인들의 구조적 분석.”
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