연구동향 분석
박사

유아의 창의·인성 함양을 위한 창의적 문제해결 프로그램 개발 및 효과

김선진 김선진 2015년

논문상세정보
인용/피인용
' 유아의 창의·인성 함양을 위한 창의적 문제해결 프로그램 개발 및 효과' 의 주제별 논문영향력
논문영향력 선정 방법
논문영향력 요약
주제
  • 유아
  • 유아 인성교육
  • 유아 창의성 교육
  • 창의·인성교육
  • 창의적 문제 해결(creative problem solving)
동일주제 총논문수 논문피인용 총횟수 주제별 논문영향력의 평균
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' 유아의 창의·인성 함양을 위한 창의적 문제해결 프로그램 개발 및 효과' 의 참고문헌

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  • 초등학교 교육과정의 간학문적 통합을 통한 창의·인성교육 프로그램 설계 모형 탐색
    강충열 정진영 학습자중심교과교육연구, 11(4), 373-391 [2011]
  • 창의･인성교육과 유아발달에 대한 정신분석학적 고찰
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  • 창의적 성취와 관련된 제 요인들: 창의성 연구의 최근 모델인 체계모델을 중심으로
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    김영채 박권생 전현선 교육학연구, 40(1), 129-158 [2002]
  • 박사
    창의적 문제해결력 신장을 위한 유비쿼터스 환경의 로봇프로그래밍 교육 모형
    배영권 한국교원대학교 대학원 박사학위청구논문 [2006]
  • 창의적 문제해결능력 신장을 위한 교육과정의 개발기초
    김경자 김아영 조석희 교육과정연구, 15(2), 129-153 [1997]
  • 창의적 문제해결과 의사결정
    김상수 김영천 서울: 청람 [2011]
  • 창의적 문제해결: 창의력의 이론, 개발과 수업
    김영채 서울: 교육과학사 [1999]
  • 창의적 문제해결(CPS)를 활용한 서예문자예술 교육방법 연구
    정유경 서예학연구, 21(1), 289-308 [2012]
  • 창의인성교육의 근본적 해법
    김왕동 서울: 과학기술정책연구원 [2010]
  • 박사
    창의인성교육에 대한 초등 교사의 인식 및 운영실태
    김한나 이화여자대학교 대학원 석사학위청구논문 [2013]
  • 창의성의 발견
    최인수 서울: 쌤앤파커스 [2011]
  • 창의성 발달과 이론과 과제
    이경화 영재와 영재교육, 1(2), 48-67 [2009]
  • 창의성 기법을 적용한 유아 예술프로그램이 유아의 창의성과 사회성에 미치는 영향
    권유선 ( Yu Seon Kwon ) 최혜진 ( Hye Jin Choi ) 유아교육학논집, 17(3), 55-78 [2013]
  • 창의성 교육: 창의적 문제해결력 계발과 교육방법
    성진숙 이해주 조연순 서울: 이화여자대학교출판부 [2010]
  • 창의·인성의 특성과 학교에서의 발현을 위한 방안 탐색
    박춘성 창의력교육연구, 10(2), 61-71 [2010]
  • 창의-인성교육 프로그램 개발을 위한 유아의 창의성과 교육기관 적응의 관계 연구
    박성희 박정희 한국유아교육 보육행정연구, 15(4), 171-187 [2011]
  • 창의 적 문제해결（Creative Problem Solving) 모형 기반 초등학교 사회과 수업의 효과성 분석－학습자의 창의적 문제해결력 및 학업성취도에 미치는 영향 중심으로
    고범석 구양미 서정희 이종연 진석언 교육공학연구, 23(2), 105-133 [2007]
  • 조력제공자 유형별 스케폴딩이 유아의 도덕적 추론에 미치는 영향
    김애자 동아대학교 대학원 박사학위논문 [1999]
  • 제7차 도덕과 교육과정의 특징과 개선방향 :도덕과 교육과정 개정에 대한 반성적 고찰
    조난심 교육과정연구, 22(1), 1-18 [2004]
  • 정서 지능 수준에 따른 유머 활동 경험이 유아의 창의성과 유머 이해 및 표현에 미치는 영향
    양승희 덕성여자대학교 일반대학원 박사학위청구논문 [2002]
  • 자신과 타인이해 활동이 유아의 자아개념,조망수용 및 친사회적 행동에미치는 영향
    신현옥 서울여자대학교 일반대학원 박사학위논문 [1995]
  • 인지 · 정의 통합적 접근을 통한 유아 인성교육 프로그램 개발을 위한 기초연구
    이병석 한국영유아보육학, 57, 249-270 [2009]
  • 인성지수 개발 연구
    도승이 이윤선 지은림 서울: 교육부 [2013]
  • 인성교육의 철학적 기초
    손봉호 한국유아교육 보육행정학회 학술대회 발표논문집, 2011(2), 11-24 [2010]
  • 인성교육의 문제점 및 창의 인성교육의 이론적 고찰
  • 인성교육론
    남궁달화 서울: 문음사 [1999]
  • 인성교육개념의 재구조화
    차상현 제6회 청람교육포럼 자료집, 1-33 [2012]
  • 인성교육 프로그램이유아의 셀프리더십과 사회적 유능감에 미치는 효과
    박성희 이혜경 어린이미디어연구, 13(1), 165-190 [2014]
  • 이제는 창의·인성교육이다
    문용린 ’ 한국과학창의재단 칼럼 [2010]
  • 박사
    의사결정 수업이 문제 해결력 신장에 미치는 효과
    홍승희 인천교육대학교 교육대학원 석사학위논문 [2002]
  • 유치원 교사의 창의 인성 교육에 대한 관심과 실행
    김성희 박창현 한국교육문제연구, 30(2), 127-143 [2012]
  • 유아인성교육 프로그램의 연구동향
    김치곤 채영란 유아교육학논집, 17(6), 305-355 [2013]
  • 유아인성교육 프로그램 개발 및 효과
    김영옥 유희정 장명림 열린유아교육연구, 14(5), 297-324 [2009]
  • 박사
    유아의 통합적 창의성 증진 프로그램의 효과
    송연자 국민대학교 일반대학원 박사학위청구논문 [2004]
  • 유아의 창의적 특성과 교육적 시사
    최인수 미래유아교육학회, 8 (2), 103-129 [2001]
  • 유아의 창의성 및 문제해결력 향상에 미치는 과학 동화 활용 CPS프로그램의 효과
    이경화 교육방법연구, 17(2), 265-282 [2005]
  • 박사
    유아의 사회적 합의 능력 증진 프로그램의 구성 및 적용 효과
    우혜진 우혜진 중앙대학교 일반대학원 박사학위청구논문 [2012]
  • 유아의 사회성 발달 프로그램 개발을 위한 기초연구
    노영희 박찬옥 이원영 한국어린이육영회 학술연구보고서, 4, 337-359 [1992]
  • 유아의 도덕적 갈등 상황에 대한 토의: 인간의 마음과 상황 -내- 공동존재에 대한 탐구 및 이해의 증진
    홍용희 유아교육연구, 20(3), 145-174 [2000]
  • 유아용 창의적 특성검사 요강
    전경원 서울: 학지사 [2003]
  • 유아용 그림책에 나타난 성역할 고정관념
    김주희 이화여자대학교 대학원 석사학위청구논문 [1998]
  • 유아 창의성 교육에 관한 연구동향 분석
    황정숙 창의력교육연구, 7(2), 19-35 [2007]
  • 유아 인성교육에 대한 인식, 실태 및 요구분석
    김숙자 장갑희 유아교육학논집, 16(6), 27-48 [2012]
  • 유아 인성교육에 대한 유치원 교사들의 인식 및 실태조사
  • 유아 인성교육 관련 연구동향 분석
    방승미 유희진 정희영 유아교육연구, 32(5), 277-296 [2012]
  • 유아 인성 교육을 위한 인성적 덕목과 교수 전략에 대한 교사들의 인식 연구
    강정원 계영애 유아교육학논집, 5(1), 55-75 [2001]
  • 유아 서번트리더십 교육 프로그램 개발연구
    최남례 숙명여자대학교 대학원 박사학위청구논문 [2006]
  • 예비유아교사와 현직유아교사의 창의성에 대한 암묵적 지식 비교
    김선진 박민서 전소영 최인수 한국영유아교원교육학회 추계학술대회 발표논문집, 247-249 [2013]
  • 예비교사를 위한 창의 인성교육프로그램 개발 및 적용
    박순정 이경민 최윤정 어린이미디어연구, 12(2), 73-96 [2013]
  • 영유아발달의 이해
    정옥분 서울: 학지사 [2005]
  • 영유아 프로그램개발과 평가
    박찬옥 경기: 공동체 [2011]
  • 영유아 인성교육의 이론과 실제
    우영효 서울: 양서원 [2003]
  • 어머니의 언어유형과 유아의 의사결정행동과의 관계
    강정자 경기대학교 교육대학원 석사학위논문 [1995]
  • 안전에 관한 그림책을 활용한 창의적 문제해결과정이 유아의 안전 문제해결 능력에 미치는 영향
    김수향 유아교육연구, 31(2), 255-283 [2011]
  • 박사
    아동의 창의적 산물 평가 척도의 타당화 연구
    박선희 성균관대학교 일반대학원 석사학위청구논문 [2002]
  • 아동의 동기와 플로우가 창의성에 미치는 영향: 과 학 영역을 중심으로
    이미나 최인수 인간발달연구, 15(3), 45-61 [2008]
  • 아동의 대인문제해결사고에 관한 연구
    朴贊玉 중앙대학교 일반대학원 박사학위청구논문 [1987]
  • 아동리더십 : 인성교육의 열쇠
    김정효 서울: 교육과학사 [2006]
  • 수학 영재의 창의적 문제해결 모델(MG-CPS)을 일반학생의 수학 학습에 적용한 사례연구
    권혁진 김수경 김은진 한혜숙 수학교육, 51(4),351-375 [2012]
  • 사회적 지식에 관한 이야기 나누기 교수․학습 유형이 유아의 친사회적 행동, 또래인기도, 사회인지 및 언어표현 능력에 미치는 효과
    윤경선 전남대학교 일반대학원 박사학위청구논문 [2006]
  • 사회 변화와 유아 인성 교육
    박찬옥 한국유아교육 보육행정학회 학술대회 발표논문집, 2010(2), 48-57 [2010]
  • 박사
    부모의 양육행동 및 형제관계와 아동의 자존감과의 관계
    박영애 박영애 고려대학교 대학원 박사학위청구논문 [1995]
  • 배려와 나눔을 실천하는 창의인재 육성을 위한 창의 인성교육 활성화 방안 연구
    문용린 최인수 서울: 한국과학창의재단 [2010]
  • 미국 학교에서의 인성교육 내용 및 특성 연구
    안범희 강원인문논집, 13, 133-169 [2005]
  • 문제발견연구의 탐색
    하주현 교육심리연구, 19(4), 917-932 [2005]
  • 문제발견, 창의적 사고, 창의적 인성의 관계
    하주현 교육심리연구, 17(3), 99-115 [2003]
  • 만 5세반 유아의 자유선택활동시 의사결정 상황과 반응
    이성희 한국유아교육 보육행정연구, 13(2), 277-298 [2009]
  • 또 하나의 교육 창의성
    문정화 하종덕 서울: 학지사 [2005]
  • 도덕성 회복을 위한 사학교육의 역할
    문용린 사학연구, 18, 1-165 [1999]
  • 그림책을 활용한 창의적 문제해결과정의 효과 : 창의적 사고, 문제해결 수행능력을 중심으로
    김수향 정대련 유아교육연구, 24(5), 291-311 [2004]
  • 박사
    그림책을 활용한 정서표현활동이 유아의 정서지능 및 친사회적 행동에 미치는 영향
    송순옥 송순옥 전남대학교 대학원 석사학위청구논문 [2012]
  • 교육과학기술부, 보건복지부 5세 누리과정 해설서. 서울: 교육과학기술부
    보건복지부 [2012]
  • 교육과학기술부 창의인재와 선진과학기술로 여는 미래 대한민국. 2011년 교육과학기술부 업무보고, 1-41
    서울: 교육과학기술부 [2010]
  • 교육과학기술부 창의와 배려의 조화를 통한 인재 육성-창의 인성교육 기본 방안-
    서울: 교육과학기술부 [2009]
  • 교육과학기술부 유치원 기본과정 내실화를 위한 인성교육프로그램
    서울: 교육과학기술부 [2011]
  • 교육과학기술부 보건복지부 만 3-5세 누리과정 해설서
    서울: 교육과학기술부 보건복지부 [2013]
  • 박사
    교육과정 관련 내용 및 구성방향에 따른 5세 누리과정"교사용 지도서"의 활동분석
    최아영 이화여자대학교 대학원 석사학위청구논문 [2013]
  • 박사
    교사용 유아 의사결정력 검사 개발 및 타당화 연구
    박지영 박지영 전남대학교 일반대학원 박사학위청구논문 [2012]
  • 과학 영재의 창의적 문제해결력 향상을 위한 과학사 CPS 수업모형 개발과 유전영역 수업프로그램의 적용효과
    이길재 한국교원대학교 일반대학원 박사학위청구논문 [2006]
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