연구동향 분석
박사

내러티브 연구 이론과 성서교육 모형 연구

정동욱 2015년

논문상세정보
인용/피인용
' 내러티브 연구 이론과 성서교육 모형 연구' 의 주제별 논문영향력
논문영향력 선정 방법
논문영향력 요약
주제
  • christian education
  • common experience
  • communication
  • miracle narrative
  • narrative
  • narrative bible education
  • narrative criticism
  • sharing dialogue
  • stages of praxis
  • story
  • 공통경험
  • 기적내러티브
  • 나눔의 대화
  • 내러티브
  • 내러티브 성서교육
  • 내러티브비평
  • 소통
  • 실천단계
  • 이야기
  • 이야기 기독교교육
동일주제 총논문수 논문피인용 총횟수 주제별 논문영향력의 평균
3,415 0

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' 내러티브 연구 이론과 성서교육 모형 연구' 의 참고문헌

  • 탈인습성과 기독교교육
    김현숙 서울: 대한기독교서회 [2004]
  • 이야기의 기독교교육적 차원
    양금희 「기독교교육논총」 23: 191-211 [2010]
  • 요한복음 해석
    서중석 서울: 대한기독교서회 [2012]
  • 예수
    서중석 서울: 동아출판사 [1992]
  • 성서적 신앙공동체 교육
    박종석 파주: 한국학술정보 [2010]
  • 성경의 내러티브 신학과 교회의 공적책임
    이형기 서울: 한들출판사 [2010]
  • 서사학과 텍스트 이론 : 토도로프에서 데리다까지
    박진 서울: 랜덤하우 스 중앙 [2005]
  • 복음서의 예수와 공동체의 형태
    서중석 서울: 이레서원 [2007]
  • 복음서 해석
    서중석 서울: 대한기독교서회 [1991]
  • 단속사회
    엄기호 서울: 창비 [2014]
  • 기독교적 상상력을 활용한 성서학습모델
    박문옥 신문철 「기독교교육논 총」 29: 87-122 [2012]
  • 교회의 기독교 교육과정
    고용수 서울: 기독한교 [2005]
  • 교육과정 및 교수방법
    양미경 서울: 교육과학사 [2008]
  • 관계적 자아 정체성 개발을 위한 리꾀르의 Narrative 관계성 이론 연구
    강미랑 「기독교논총」 32: 323-356 [2012]
  • 『기독교교육의 비판적 성찰』
    강희천 서울: 대한기독교서회 [2003]
  • 「이야기 ? 예술 ? 기독교교육」
    양금희 서울: 장로회신학대학교 출판부 [2010]
  • 「역사 속의 내러티브 신학」
    이형기 서울: 한들출판사 [2005]
  • 「사도행전 연구」
    유상현 서울: 대한기독교서회 [1996]
  • 「복음서의 이적해석」
    김득중 서울: 컨콜디아사 [1999]
  • 「망치로 신학하기 ? 말씀이 말이 되게 하기 위하여」
    정재현 파주: 한울 아 카데미 [2006]
  • 「교사와 교육과정: 교사들의 경험에 대한 내러티브」
    Connelly, F. Michael 파주: 양서원 [2007]
  • 「고별기도에 반영된 세상과 요한공동체」
    정동욱 서울: 연세대, 미간 행 석사논문 [2000]
  • “종교교과에서의 기독교적 종교교육 실천을 위한 교육모형 연구.”
    김선아 「종교교육학연구」 32: 92-94 [2010]
  • “역동적 독서행위로서의 서사비평”
    이종록 장흥길 편, 「서사로 성경읽기와 수사로 성경읽기」. 서울: 한국성서학연구소 [2008]
  • “신앙의 언어교육으로서 기독교교육: 들음에 대한 성서교수학적 성 찰.”
    고원석 「장신논단」 38: 432-456 [2010]
  • “성서학습의 어려운 문제로서 예수의 기적,”
    고원석 「기독교교육논총」 36: 115-140 [2013]
  • “성경과 기독교교육: 교수학습에서의 이야기의 재발견.”
    김영래 「신학과 세계」 75: 311-335 [2012]
  • “설화적 접근을 통해서 본 기독교교육의 구조.”
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  • “구약 성서시대의 종교교육.”
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