연구동향 분석
박사

유아미술창의성 측정도구 개발

박영주 2015년

논문상세정보
    • 저자 박영주
    • 기타서명 Development of artistic creativity scale for young children
    • 형태사항 26 cm: viii, 268 p.: 삽화
    • 일반주기 지도교수: 김종백, 국·영문초록수록, 부록: 교육기관 발송문. 외, 참고문헌: p. 182-231
    • 학위논문사항 홍익대학교 대학원, 학위논문(박사)-, 교육학과 교육심리전공, 2015. 2
    • DDC 22, 372.52
    • 발행지 서울
    • 언어 kor
    • 출판년 2015
    • 발행사항 홍익대학교 대학원
    유사주제 논문( 0)
인용/피인용

' 유아미술창의성 측정도구 개발' 의 참고문헌

  • 환경은 창의성을 어떻게 조형하는가?
    한순미 영재와 영재교육, 5(2), 167-188 [2006]
  • 홈페이지. www.kidsource.com
    자료검색일 [2013]
  • 홈페이지. www.csulb.edu
    자료검색일 [2014]
  • 홈페이지. www.criticalthinking.org
    자료검색일 [2014]
  • 홈페이지. www.britannica.co.kr
    자료검색일 [2014]
  • 협동적 미술활동이 유아의 창의성과 셀프리더십에 미치는 영향
    이윤경 조영신 육아지원연구,8(1), 81-110 [2013]
  • 한국화를 활용한 조형활동이 유아의 미술성향 및 창의성에 미치는 영향
  • 한국현대미술사
    오광수 서울: 열화당 [2004]
  • 한국판 시지각 발달검사(K-DTVT)
    문수백 여광응 조용태 서울: 학지사 심리검사연구소 [2003]
  • 한국예술영재교육원 시각예술영재성의 재개념화
    서울: 계문사 [2012]
  • 한국 유,초,중등 미술표현 발달 측정을 위한 검사지 및 검사지 분석
    강병직 김영길 김정선 김정희 전성수 황연주 미술교육논총, 23(2), 101-136 [2009]
  • 한국 아동미술교육의 분석과 대안:유아미술작품 평가방법의 문제점과 개선방안연구-만 3세 -6세 유아의 관찰기록법을 중심으로
    김희숙 현대미술연구소논문집, 6, 127-151 [2004]
  • 한국 4, 5세 유아의 창의적 능력, 창의적 성격, 영역 창의성의 발달적 특성 연구
    이경화 유아교육연구,26(5), 191-218 [2006]
  • 표현활동과 탐구활동의 통합적 접근을 위한 질적 연구
    옥영희 조형교육,32, 275-304 [2008]
  • 표상의 개념 : 상징 , 이미지 , 모방과의 관계
    이종희 유아교육연구, 18(1), 55-69 [1998]
  • 퍼포먼스 미술이 유아의 창의성에 미치는 영향
    석유진 동아대학교 석사학위논문 [2014]
  • 통합적 인지와 창의적 사고의 도구 - 21세기 창의성 교육을 위한 미술교육의 역할 -
    김선아 미술교육논총,25(3), 47-70 [2011]
  • 박사
    통합적 미술감상활동이 유아의 그림표현능력에 미치는 영향
    홍미숙 충남대학교 석사학위논문 [2001]
  • 토의식 미술 감상활동이 유아의 창의성에 미치는 영향
    고영자 창의력 교육연구,12(2), 5-24 [2012]
  • 토렌스 창의성 검사(도형A형)의 독창성 채점에 대한 문화적 영향
    서미옥 아시아교육연구,10(3), 171-189 [2009]
  • 탐색.표현.감상의 통합적 미술활동이 유아의 창의성에 미치는 영향
    이경수 열린교육실행연구,9, 45-82 [2006]
  • 취학전 아동을 위한 창의적 가정환경 척도 개발
    오미형 ( Mee Hyung Oh ) 최보가 ( Bo Ga Choi ) 대한가정학회지,44(1), 1-10 [2006]
  • 초등학생용 창의적 성향 검사의 개발 및 타당화
    신문승 초등교육연구, 23(3), 267-291 [2010]
  • 체화된 인지이론이 미술교육에 주는 시사점
    강병직 미술과 교육,14(1), 73-98 [2013]
  • 체화된 인지 접근과 학문간 융합-인지과학 새 패러다임과 철학의 연결이 주는 시사
    이정모 김영정선생님 추모특집:철학사상, 38, 27-66 [2010]
  • 창의적 표현의 기회가 유아의 미술표현방식에 미치는 영향에 관한 연구. 중앙대학교
    오종숙 석사학위논문 [1988]
  • 창의적 문제해결 모형을 적용한 미술활동이 영재와 일반아동의 창의력, 공간능력, 도형유추능력에 미치는 영향
    최인혁 순천향대학교 박사학위논문 [2010]
  • 창의적 문제 해결력 신장을 위한 중학교 과학 교육과정 개발
    조연순 최경희 한국과학교육학회지, 20(2), 329-343 [2000]
  • 창의성과 학습동기의 관계
    강현숙 박병기 이영신 교육심리연구, 20(3), 651-678 [2006]
  • 창의성과 작업양식의 영역특수성 및 상호작용에 대한 연구
    배미란 미래유아교육학회지, 9(2), 189-211 [2002]
  • 창의성과 비판적 사고
    김영정 인지과학,13(4), 81-90 [2002]
  • 창의성 측정도구 TCT-DP의 한국유아 적용가능성 검증
    채선희 홍용희 교육평가연구, 14(2), 109-126 [2001]
  • 창의성 증진을 위한 교사역할 인식과 유아의 창의성
    박숙희 한국영유아보육학,56, 151-170 [2008]
  • 창의성 영역문제의 탐색 및 재접근
    한기순 영재교육연구,15(2), 1-34 [2005]
  • 창의성 연구에 있어서 영역성과 측정에 대한 문제점 분석연구
    이정규 교육심리연구, 17(4), 1-24 [2003]
  • 박사
    창의성 발현 요인에 관한 미술교육자의 인식 연구
    박미진 서울대학교 박사학위논문 [2014]
  • 창의성 교육의 이론과 실제
    전경원 서울: 창지사 [2006]
  • 창의성 교육
    성진숙 이혜주 조연순 서울: 이화여자대학교출판부 [2011]
  • 창의성 계발 미술프로그램이 유아의 창의성에 미치는 효과
    윤영란 창의력교육연구,5(1), 51-87 [2002]
  • 창의성 검사에 대한 심리측정학적 접근의 한계와 대안
    이신동 창의력 교육연구,4(1), 57-72 [2001]
  • 창의성 검사-창의성 계발을 위한 창의성 검사의 이해와 활용
    이종구 최인수 서울: 한국가이던스 [2004]
  • 창의력 교육의 실천과제: 교사의 입장을 중심으로 , 아동교육,9(1), 1-10김춘일, 김성구 (2001). 유아를 위한 미술교육
    김춘일 서울: 미진사 [2000]
  • 창의-인성교육프로그램 개발을 위한 유아의 창의성과 교육기관 적응의 관계연구. 한국유아교육
    박성희 박정희 보육행정연구, 15(4), 171-187 [2011]
  • 집과 컵의 입체 및 평면모형에 따른 유아의 그리기분석
    정향숙 중앙대학교 석사학위논문 [2001]
  • 종이조형 활동의 창의성 발달에 관한 연구: 유아기의 종이접기를 중심으로. 계명대학교
    윤영남 석사학위논문 [2009]
  • 조형도예표현력 측정도구 개발연구
    이진복 국민대학교 박사학위논문 [2013]
  • 점토를 활용한 입체표현이 만 5세 유아의 창의성에 미치는 영향. 숭실대학교
    공하영 석사학위논문 [2014]
  • 전조작기 유아의 Piagetian 수개념의 발달적 양상
    김영선 교육이론과 실제.8(1). 231-247 [1998]
  • 전래동화를 활용한 문학 활동이 아동의 상상 기능 및 성향에 미치는 영향
    이성은 인혜리 교과교육학연구,8(2), 291-308 [2004]
  • 자유놀이 시간의 적목활동, 소꿉, 적목 영역에서의 자유놀이 운영. 제 2회 회원을 위한 워크샵, 새세대 육영회 부설 연수원
    지혜련 재인용 [1987]
  • 자기주도적 주제선정 점토활동이 유아의 창의성과 또래 간 상호작용에 미치는 영향
    강경희 오영희 한국열린유아교육학회 2010년 학술대회 발표논문집, 551-564 [2010]
  • 입체조형과 새로운 공간
    오근재 서울: 미진사 [2004]
  • 인지적 다원론과 시각예술교육
    백경미 미술과 교육,6(1), 99-117 [2005]
  • 인지와 창의성교육
    김재은 이연섭 홍순정 서울: 한국방송통신대학교 출판부 [2009]
  • 인지양식과 메타인지가 대학생의 정보탐색행위에 미치는 영향에 관한 연구. 이화여자대학교
    최문정 박사학위논문 [2013]
  • 인지심리학
    Eysenck, Michael W 서울: 학지사 [2009]
  • 인지발달에 대한 삐아제 이론과 비고츠키 이론의 비교
    권오영 이양 이해경 사회과학연구,20(1), 5-7 [2002]
  • 음악활동에서 관찰된 유아의 사회성 평가를 위한 측정도구 개발
    장혜원 숙명여자대학교 박사학위논문 [2009]
  • 융복합 교양교육의 토대로서의 창의성
    이은숙 황혜영 교양교육연구,7(2), 103-136 [2013]
  • 유치원 수준별 교육과정 개발 방향 모색
    김석우 명선우 손원경 송연숙 이경화 정혜영 황해익 열린유아교육연구, 6(3), 157-180 [2001]
  • 유치원 교사의 언어수준이 유아의 창의성과 자아존중감에 미치는 영향
    김기현 허정무 한국영유아보육학,26, 89-111 [2001]
  • 유아화에 표현된 유아의 색채와 주제 선호도에 관한 연구
    김종선 아동교육, 9(2), 109-125 [2000]
  • 유아의 창의적 특성과 교육적 시사
    최인수 미래유아교육학회지, 8(2), 103-29 [2001]
  • 유아의 창의적 성향의 놀이 행동 평가 도구 개발
    황윤세 유아교육연구, 28(4). 99-125 [2008]
  • 유아의 창의적 사고력과 관련된 부모와 유아변인분석
    강순미 유경훈 한국보육학회지,10(2), 79-95 [2010]
  • 유아의 창의성과 그 관련 변인에 관한 연구
    김호 미래유아교육학회지, 13(1), 141-167 [2006]
  • 유아의 창의성과 관련된 교사와 유아 변인 탐색
    김호 노영희 열린유아교육연구, 12(4), 255-278 [2007]
  • 유아의 창의성 신장을 위한 인지적 접근에 의한 상호작용적 교육 모형 모색
    신은수 사회과학연구, 8, 161-176 [2002]
  • 유아의 입체표현 발달과 관련한 점토조형의 이해
    구효정 최윤지 아동미술교육, 8, 147-172 [2009]
  • 유아의 입체미술표현과 창의성과의 관계 연구
    박영희 이장연 한국유아교육연구, 3(1), 8-24 [2006]
  • 유아의 입체 미술표현과 창의성과의 관계
    김은기 박영주 미술교육논총, 14, 37-52 [2002]
  • 유아의 발달특성을 고려한 미술관 교육에 대한 탐색:미국의 미술관 사례를 중심으로
    정진나 문화예술교육연구,7(4), 131-153 [2012]
  • 유아의 기질과 또래 유능성이 창의적 행동에 미치는 영향
    김병희 황윤세 한국영유아보육학,58, 41-59 [2009]
  • 유아의 그리기표상능력의 바달 특성과 인지능력 및 재인기억과의 관계
    채영란 전남대학교 박사학위논문 [2007]
  • 유아의 감성지능과 창의성의 관련성 연구
    이영석 최종욱 미래유아교육학회지, 10(4), 139-172 [2003]
  • 유아용 통합창의성검사
    이경화 서울: 세종영재교육연구원 [2012]
  • 유아용 창의성 측정도구에 관한 고찰
    최인수 유아교육연구, 20(2), 139-167 [2000]
  • 유아용 창의성 측정도구 타당화 연구
    김현철 이선미 전정민 미래유아교육학회지,16(4), 395-420 [2009]
  • 유아발달
    조형숙 서울: 학지사 [2013]
  • 유아미술표현 영역의 교수-학습지도 및 평가의 실제
    김향미 자격연구,6, 211-221 [2004]
  • 유아미술의 이해와 지도
    전성수 서울: 형설 [2012]
  • 유아미술교육에서 유아교사의 지식에 관한 연구
    유영옥 아동미술교육, 5, 51-76 [2006]
  • 유아미술과 수학 통합활동이 그리기 표상능력과 공간능력에 미치는 영향
    나명심 전남대학교 석사학위논문 [2007]
  • 유아를 위한 놀이의 이론과 실제
    이숙재 서울: 창지사 [1992]
  • 유아를 위한 균형적 미술프로그램의 개발 및 효과
    윤현숙 유아교육학논집, 10(4), 25-49 [2006]
  • 유아들의 놀이와 수렴적 사고 및 확산적 사고의 기교에 관한 연구
    김숙이 한국아동학회 2008년도 학술대회발표 자료집, 107-108 [2008]
  • 유아교육기관에서 유아미술 교육의 운영실태: 경기도 유치원, 보육시설, 사설 미술학원을 중심으로
    신경숙 경원대학교 석사학위논문 [2006]
  • 박사
    유아교육기관 미술교육에 대한 교사의 인식도 및 운영실태 조사 연구
    백선예 동국대학교 석사학위논문 [2010]
  • 유아교육개론
    김수향 서울: 양서원 [2009]
  • 유아교유기관의 창의적 역량 측정도구 개발 및 타당화
    김수영 정나영 유아교육연구, 33(3), 423-437 [2013]
  • 유아교실에서 발생하는 몰입과 미적경험: 자유선택활동시간을 중심으로
    오정희 최남정 유아교육연구,30(1), 173-197 [2010]
  • 유아 창의성 연구의 동향
    백진옥 이경화 GlobalCreativeLeader,2(1), 42-60 [2012]
  • 유아 종합 창의성 검사,전문가 지침서
    전경원 서울: 학지사 [2000]
  • 유아 음악적 창의성 검사도구의 개발 및 타당화
    김미영 전남대학교 박사학위논문 [2010]
  • 유아 미술성향 검사도구 타당화 연구
    지성애 유아교육연구.31(5), 277-298 [2011]
  • 유아 미술과 과학 통합활동이 과학적 문제해결력에 미치는 영향
    안경희 경인교육대학교 석사학위논문 [2008]
  • 유아 도형 창의성 검사 전문가 지침서
    전경원 서울: 학지사 [2001]
  • 유아 공간능력의 측정도구 개발
    홍혜경 유아교육연구, 21(4), 189-210 [2001]
  • 유 아동의 주제선호도 및 색채선호도에 관한 조사연구 : 6~7세의 자유화를 중심으로
    성경희 대구대학교 석사학위논문 [2004]
  • 우리나라 유아 미술교육 현황과 실태 분석
  • 예술적 창의성과 과학적 창의성
    김영정 대한토목학회지,53(8), 126-132 [2005]
  • 예술교과의 교육과정 주변화와 인지능력으로서의 예술
    김성봉 교육과정연구, 27(4), 141-155 [2009]
  • 예술, 놀이: 자연탐색활동을 통한 과학-미술통합활동이 유아의 과학적 탐구능력과 그리기표상능력 및 자연친화적 태도에 미치는 영향
    채영란 한국유아교육학회 정기학술대회 논문집, 445-460 [2013]
  • 영유아의 정서지능(EQ)과 창의성과의 관계에 관한 연구
    조남숙 한영논총, 13, 408-427 [2009]
  • 어린이집 교사의 미술활동 지도에 대한 탐색
    유영옥 교육인류학연구, 12(1), 65-103 [2009]
  • 알랭의 미적교육론: 인간이해에 대한 미학적 조명
    김영숙 이화여자대학교 박사학위논문 [1987]
  • 아동의 창의성 발달을 위한 유치원 교육환경에 대한 연구
    김정임 울산대 연구논문집, 35, 389-405 [2001]
  • 아동의 상상력 발달
    강승희 박동섭 허승희 서울: 학지사 [1999]
  • 아동발달의 평가와 측정
    이은해 서울: 교문사 [1995]
  • 심리검사 : 개발과 평가방법의 이해
    탁진국 서울: 한학문화사 [2001]
  • 신문사진 활용교육프로그램이 유아의 창의성 및 학습관련 사회적 기술, 그리기 표상 능력에 미치는 효과
    김영옥 민순옥 유아교육연구, 31(6), 235-255 [2011]
  • 시각적 사고를 활용한 창의성 신장 방안에 관한 이론적 연구
    이모영 미술교육논총, 20(3), 47-74 [2006]
  • 박사
    시각예술영역에서 창의적 사고과정에 대한 질적 분석 :현존 작가들의 사례를 중심으로
    이진희 홍익대학교 박사학위논문 [2012]
  • 소집단 협동미술활동이 유아의 정서지능 발달에 미치는 효과
    김영주 안혜숙 생활과학논문집, 6(1), 27-41 [2004]
  • 소집단 종이접기활동이 유아의 공간지각력 • 사회성 • 언어능력에 미치는 효과
    윤지은 중앙대학교 석사학위논문 [2012]
  • 소집단 과학 활동이 유아의 창의성과 언어능력에 미치는 영향
    권민균 ( Myn Gyun Kwon ) 김효진 ( Hyo Jin Kim ) 미래유아교육학회지, 14(2), 1-20 [2007]
  • 서양미술사Ⅰ:고전예술편
    진중권 서울: 휴머니스트 [2008]
  • 사회복지조사방법론
    김영종 서울: 학지사 [2007]
  • 사고력 증진을 위한 프로그램 개발 연구
    허경철 계명행동과학, 4(1), 161-181 [1991]
  • 비판적 사고의 9요소와 9기준
    김영정(Young-Jung Kim) 정상준 대한토목학회지,53(11), 217-225 [2005]
  • 비판적 사고와 창의적 문제해결
    서민규 한국교양교육학회 학술대회자료집, 6, 251-262 [2012]
  • 비디오 재방문을 통한 교수방법이 유아 구성활동의 표상성에 미치는 효과
    권미경 신은수 육아지원연구, 6(2), 127-146 [2011]
  • 부모의 양육태도와 유아의 창의성과의 관계
    최영희 최익정 한국지역사회생활과학회지, 15(3), 63-70 [2004]
  • 부모 및 가족 특성이 영재유아와 일반유아의 창의성에 미치는 영향
    이순복 전귀연 유아교유연구, 26(4), 283-311 [2006]
  • 보존과제 제시조건이 보존과제 수행에 미치는 효과
    김남순 최숙희 교육학연구,35(1). 381-405 [1997]
  • 미학적 앎의 양식에 근거한 미술적 지식의 교육적 함의 - Eisner의 미학적 인식론을 중심으로 -
    이자현 조형교육,33, 429-457 [2009]
  • 박사
    미적 요소에 기초한 활동중심 통합미술프로그램이 유아의 미술표현능력 및 미술감상능력에 미치는 영향
    정미경 정미경 중앙대학교 박사학위논문 [1999]
  • 미적 상상력의 다원성 고찰
    심락현 인문과학연구, 34, 345-371 [2012]
  • 미술활동에서 상상표현의 교수-학습방법
    장동호 미술교육연구논총, 25, 77-98 [2009]
  • 미술학습에서 비판적 사고의 검사
    최기호 미술교육논총, 27(3), 161-186 [2013]
  • 미술적 창의성에 대한 탐구
    김황기 미술교육논총, 24(3), 21-40 [2010]
  • 박사
    미술재료 탐색활동이 유아의 창의성에 미치는 영향
    최수현 덕성여자대학교 석사학위논문 [2010]
  • 미술작품 감상활동이 유아의 창의성 발달에 미치는 영향
    박화윤 아동학회지, 22(2), 277-290 [2001]
  • 미술의 잠재적 공간: 창의력, 감응과 관습에 대한 도전(Addison, N, 2012 번역)
    최옥희 미술과 교육, 13(1), 21-38 [2012]
  • 박사
    미술요소 중심 협동미술활동이 유아의 친사회성, 언어능력, 그리기표상능력에 미치는 효과
    양새롬 양새롬 중앙대학교 석사학위논문 [2013]
  • 미술에서의 창의적 사고과정에 대한 이론적 탐색
    강병직 조형교육,39, 1-22 [2011]
  • 미술에서 창의적 사고력과 사고과정의 특징 고찰
    박미진 미술교육연구논총, 32, 49-74 [2012]
  • 미술교육에서 창의성에 관한 담론 고찰
    안금희 미술교육논총, 28,109-141 [2010]
  • 미술교육에서 창의성 연구의 관점과 접근 방안
    손지현 미술교육논총, 25(2), 1-30 [2011]
  • 박사
    미술교육에서 유아의 그리기 표상능력과 창의성의 상관관계 연구
    이고은 이고은 이화여자대학교 석사학위논문 [2007]
  • 미술교수행위에 있어서 시지각 이론의 의의
    최윤재 사향미술교육논총,8, 138-168 [2001]
  • 미술과교육평가에 관한 연구
    이주연 조형교육, 21, 211-204 [2003]
  • 미술과교육의 질 관리를 위한 국가 수준의 학업성취도 평가 제안
    이주연 학습자중심교과교육연구, 11(4), 323-347 [2011]
  • 박사
    미술과 통합한 유아과학교육 프로그램의 개발 및 적용 효과
    김남연 중앙대학교 박사학위논문 [2012]
  • 미술과 실기작품 평가에서 객관적 기준의 문제
    김수현 중등교육연구,6, 75-193 [1994]
  • 미술과 수학통합 활동이 유아의 수표상 능력에 미치는 영향
    변경애 한국교원대학교 석사학위논문 [2007]
  • 미술과 수학의 통합활동이 유아의 수학능력에 미치는 영향
    안선영 경인교육대학교 석사학위논문 [2013]
  • 미술 활동을 통해 나타나는 유아의 창의성에 관한 연구
    박성희 경남대학교 석사학위논문 [2011]
  • 미술 창의성은 영역 특수적인가, 영역 일반적인가
    강병직 미술과교육,13(1), 85-102 [2012]
  • 미술 중심 통합문화예술교육이 유아의 창의성과 사회성 발달에 미치는 영향
    김현수 조수현 열린유아교육연구, 17(6), 145-173 [2012]
  • 미술 교수방법이 유아의 표상능력에 미치는 효과
    지성애 유아교육연구,21(1), 177-203 [2001]
  • 무용정서표현성 구인 탐색 및 측정도구개발
    박현정 이화여자대학교 박사학위논문 [2009]
  • 명화와 음악 감상을 통합한 유아 동작교육 프로그램개발
    강설순 성지현 유아교육연구,32(5), 27-51 [2012]
  • 명화감상활동이 유아의 창의성 및 창의적 그림 표현력에 미치는 영향
    남효인 이수경 조형교육, 32, 115-137 [2008]
  • 박사
    명화감상을 통한 협동미술활동이 유아의 친사회적행동 및 공간능력과 미술능력에 미치는 영향
    임경례 임경례 원광대학교 박사학위논문 [2007]
  • 명화감상과 연계된 확장활동이 유아의 미술능력과 창의성에 미치는영향
    이성희 장혜진 인문논집, 23, 13-37 [2006]
  • 박사
    만 3,4,5세 유아의 그리기 표현의 특성에 대한 연구
    김지영 중앙대학교 석사학위논문 [2011]
  • 마음의 탐구
    김정오 서울: 시그마프레스 [2011]
  • 마르셀뒤샹의 창의성발달요인분석: 인성 및 환경요인을 중심으로
    문지원 서울대학교 석사학위논문 [2012]
  • 로웬펠트의 입체표현특징과 우리나라 아동들의 입체표현특징 비교 및 분석: 전도식기 찰흙표현을 중심으로
    박영주 조형교육, 34, 130-167 [2009]
  • 로웬펠트의 아동화발달단계 특징에 따른 우리나라 아동화발달단계 특징: 전도식기 평면표현발달특징을 중심으로
    박영주 이화여자대학교 석사학위논문 [2005]
  • 레지오 프로젝트 접근법과 유치원 조형 활동에 시사
    이명진 아동미술교육, 8, 3-25 [2009]
  • 또래 간 토의활동이 유아의 창의성 및 언어능력에 미치는 효과
    서현아(Seo Hyun Ah) 조은진(Cho Eun-Jin) 인문학논총,12(2), 113-134 [2007]
  • 디자인 표현능력측정도구 개발연구, 초등학교 기초디자인영역을 중심으로
    안수나 서울교대 석사학위논문 [2003]
  • 디자인 창의성 평가도구 개발: 아동을 중심으로
    김은주 전북대학교 박사학위논문 [2007]
  • 두뇌구조학적 측면에서 본 정서지능과 창의적 사고와의 관계
    김경미 대한사고개발학회 2006년도 학술발표대회 발표논문집, 225-248 [2006]
  • 동화책을 활용한 그리 표상활동이 유아의 창의성 증진에 미치는 효과
    신은숙 숭실대학교 석사학위논문 [2014]
  • 동서양의 하모니를 위한 창의학
    전경원 서울: 학문사 [2005]
  • 대학생의 고용가능성 진단 도구 개발
    김성남 서울대학교 박사학위논문 [2009]
  • 다중지능이론에 기초한 유아 미술교육프로그램의 효과
    지성애 한국영유아보육학, 42, 181-207 [2005]
  • 다원적 근거에 기초한 창의성 진단 측정도구의 개발 및 타당화 연구. 숙명여자대학교
    김혜숙 박사학위논문 [1998]
  • 다문화 미술활동이 유아의 창의성 및 미술표상능력에 미치는 효과
    송선화 정대현 아동교육, 17(1), 255-267 [2008]
  • 놀이미술을 통한 창의성 신장에 관한 연구: 6,7세 유아 중심으로
    김영화 전주대학교 석사학위논문 [2009]
  • 내가 만든 거 멋지지 않니?
    박영주 한국조형교육학회 창립 30주년 기념 논문집, 꼭 읽어야할 한국미술교육 40선(pp 341-354). 서울: 미진사 [2014]
  • 내, 외재도익 유형과 Big-5성격요인과의 관계연구
    송선희 최형주 하대현 한국교육학 연구, 10(1), 125-150 [2004]
  • 박사
    기하학적인 형태의 유아 교구가 아동 미술 교육의 조형 표현에 미치는 영향
    방경란 홍익대학교 박사학위논문 [2005]
  • 기본도형을 응용한 유아 미술 창의성 프로그램 개발과 효과검증연구
    윤정진 아동학회지,26(5), 391-409 [2005]
  • 국내 창의성 교육 연구 동향분석: 창의성의 범주 및 수준을 중심으로
    정지은 조연순 영재교육연구, 22(2), 333-352 [2012]
  • 구조방정식모형
    최이규 서울: 무역정영사 [2006]
  • 구성주의와 지식의 본질: 미술교육에서의 사회비평 이론과 비평적탐구의 필요성
    이재영 미술과 교육, 9(1), 1-21 [2008]
  • 구성주의에 기초한 점토활동이 유아의 공간능력 및 입체표현력에 미치는 영향
    박미정 성소영 열린유아교육연구,16(2), 1-24 [2011]
  • 교육학 주제별 용어사전
    김진희 이기문 서울: 지구문화사 [2001]
  • 교육과학기술부. 권준범 미술활동에 내재된 심리치료 요인에 대한 연구
    사향미술교육논총, 10, 21-42 [2003]
  • 교육과학기술부 2007년 개정 유치원 교유과정
    교육과학기술부 [2008]
  • 교육 만족도 조사 도구 개발 연구
    김영환 문수백 홍상황 서울: 학지사 [2013]
  • 과학 창의성 검사도구 개발과 과학영재아의 뇌기능분석. 한국교원대학교 대학원
    박경희 박사학위논문 [2004]
  • 과제 영역 및 과제 제시 방법에 따른 3,4,5세 유아의 대상내부 추론
    김진욱 이순형 인간발달연구,14(4), 1-21 [2007]
  • 경기지역 유치원의 유아미술활동 실태
    유경숙 유아교육,23(1), 5-27 [2014]
  • 개별성-관계성 및 인지적 유연성과 팀 창의성의 관계 : 설계 관련 교과목의 협동학습 사례를 중심으로
    안정호 임지영 공학교육연구, 16(4), 3-8 [2013]
  • 가상놀이에서 유아의 정서표현과 창의성의 관계
    유연옥 ( Youn Oak Yu ) 윤혜진 아동교육, 18(3), 151-164 [2009]
  • ひらめき腦をつくるパズル“デザインQ”, 馬場雄二, 이경덕 역
    Kenichiro, M. 서울; 브레인 월드 [2007]
  • 『사고력: 이론, 개발과 수업』
    김영채 서울: 교육과학사 [2004]
  • 『SPSS/AMOS 통계분석방법』
    송지준 서울: 21세기사 [2011]
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