한국 동요？동시 정전화 연구 : 초등 교과서 수록 작품을 중심으로

최은경 2015년

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논문상세정보

- 저자 최은경
- 기타서명 A Study on Canonizing of Korean Children's Songs and Poems:Focused on Elementary School Textbooks
- 형태사항 26cm: x, 187 p.
- 일반주기 인하대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다, 지도교수:원종찬, 참고문헌 : p.169-176
- 학위논문사항 한국학과, 학위논문(박사)-, 인하대학교 대학원 일반대학원, 2015. 2
- DDC 811.809, 21
- 발행지 인천
- 언어 kor
- 출판년 2015
- 발행사항 인하대학교 대학원
- 주제어 교훈주의 국가주의 동심주의 동요?동시 문학교육 민족주의 정전 정전화 초등문학교육 초등학교 교과서 형식주의
- 참고문헌( 216)
유사주제 논문( 1,856)

인용/피인용

한국 동요？동시 정전화 연구 : 초등 교과서 수록 작 ...

' 한국 동요？동시 정전화 연구 : 초등 교과서 수록 작품을 중심으로' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	교훈주의 국가주의 동심주의 동요?동시 문학교육 민족주의 정전 정전화 초등문학교육 초등학교 교과서 형식주의
1,866	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 논문영향력
주제어	교훈주의	4	0.0%
	국가주의	182	0.0%
	동심주의	10	0.0%
	동요?동시	1	0.0%
	문학교육	536	0.0%
	민족주의	810	0.0%
	정전	152	0.0%
	정전화	49	0.0%
	초등문학교육	19	0.0%
	초등학교 교과서	18	0.0%
	형식주의	86	0.0%
계		1,867	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수

' 한국 동요？동시 정전화 연구 : 초등 교과서 수록 작품을 중심으로' 의 참고문헌

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이광호 『광복 전후사의 인식 2』, 한길사 [1985]
「미군정기 이데올로기 갈등과 반공주의」
정해구 역사문제연구소 편 , 『한국정치의 지배 이데올로기와 대항이데올로기』, 역사비평사 [1994]
「문학교육의 문제점에 대하여」
이상옥 『현대비평과 이론』3호, 한신문화사, 봄 [1992]
「문학교육에서 정전과 학습자의 정서체험이 갖는 위계적 구조에 관한 연구」
『문 학교육학』제 5호, 한국문학교육학회 [2000]
「문학교육과 정전 구성」
유성호 『문학교육학』25집, 한국문학교육학회 [2008]
「문학교육과 문학정전의 새로운 관계 맺기」
박인기 『한국현대소설사의 정전 재구성과 문학교육』, 한국문학교육학회 학술대회자료집 [2007]
「무서워하는 기차는 바보인가」
김이구 『해묵은 동시를 던져 버리자』, 창비 [2014]
「동요와 동시의 구분」
박목월 『아동문학』 3집, 배영사 [1963]
「동시의 경향」
이원수 『아동문화』, 동지사아동원 [1948]
「년대 한국아동문학전집 편찬과 정전화」
『1970년대 아동문학장의 역동 성』, 한국아동청소년문학학회, 2014겨울학술대회 자료집, 2014 [1970]
「근대 한국에서의 ‘단군민족주의’」
정영훈 『한국민족운동사연구』29, 한국민족운동사학 회 [2001]
「근대 창작 동요의 수용과 동심의 재구성」
김수경 『청람어문교육』40집, 청람어문교육 학회 [2009]
「근 현대 한국동요의 전개양상 연구- 『소년 기마대』를 중심으로」
조성환 『民族文化論叢』, 제 41집, 영남대학교 민족문화연구소 [2009]
「그리움과 희망을 노래하는 겨레의 동시인」
김권호 『이원수와 한국 아동문학』, 창비 [2011]
「국어과 교육과정의 변천과 교과서의 구현 양상 」
김예니 『국어 교과서와 국가 이데올 로기』, 글누림 [2007]
「교수요목기의 초등음악교육에 관한 연구」
신계휴 『교육논총』 제 25권 제 1호, 경인교 육대학교 [2005]
「교과서 동요동시 정전화 연구-미군정기~교수요목기를 중심으로」
『문학교육 학』45호, 한국문학교육학회 [2014]
「敎科書의 作品(詩)을 다루는 敎師들에게」
이종기 『아동문학』11호, 배영사 [1965]
「《兒評》 30주년 回顧와 展望 :《兒評》30周年의 長征을 되돌아보면서-最初의 史的點檢」
이재철 『아동문학평론』Vol31.No2, 한국아동문학연구원 [2006]
「‘학문중심교육과정’의 지향과 시교육의 이데올로기-3 4차 교육과정기의 중 등 시교육」
김창원 민재원 『독서연구』제 25호, 한국독서학회 [2011]
「‘조선어독본’과 일제의 문화정치-제 4차 교육령기 『보통학교 조선어독본』의 경 우」
『조선어독본과 국어문화』, 제이엔씨 [2011]
「~53 문교정책의 이념과 특성」
정미숙 한준상 『해방전후사의 인식 4』, 한길사, 1989 [1948]
Nodelman, Perry, 『어린이문학의 즐거움 1~2』, 김서정 역
시공주니어 [2001]
Anderson, Benedict, 『상상의 공동체』, 윤형숙 역
나남출판 [2002]
Alastair Fowler, “Gener and the Literary Canon”, New Literary History, 1979.
: http://www
강소천 누리집 kangsochun.com
1960년대 아동문학의 분화와 위상 연구 : 아동소설을 중심으로
장영미 성신여자대학 교 대학원 박사학위논문 [2011]
1960년대 아동문학 담론의 형성과 잡지『아동문학』
이충일 『아동청소년문학연구』 11호, 한국아동청소년문학학회 [2012]
-1970년대 세계아동문학전집과 정전의 논리: 계몽사 소녀소녀계문학전집을 중심으로, 『아동청소년문학연구』제 11호
최애순 한국아동청소년문학학회, 2012 [1960]

한국 동요？동시 정전화 연구 : 초등 교과서 수록 작품을 중심으로

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