박사
개혁주의 관점에서 본 몬테소리 종교교육 사상의 가톨릭적 배경 연구 = A Study on the Catholic Background of Montessori’s Thought on Religious Education based on the Reformed Perspective
이정규
2015년
'
개혁주의 관점에서 본 몬테소리 종교교육 사상의 가톨릭적 배경 연구 = A Study on the Catholic Background of Montessori’s Thought on Religious Education based on the Reformed Perspective' 의 주제별 논문영향력
| 주제 |
|
|
|---|---|---|
| 동일주제 총논문수 | 논문피인용 총횟수 | 주제별 논문영향력의 평균 |
| 212 | 0 |
0.0% |
주제별 논문영향력
' 개혁주의 관점에서 본 몬테소리 종교교육 사상의 가톨릭적 배경 연구 = A Study on the Catholic Background of Montessori’s Thought on Religious Education based on the Reformed Perspective' 의 참고문헌
-
한국천주교주교회의. 『간추린 가톨릭교회교리서』한국천주교주교회의 [2014]
-
포스트모던 시대의 세계관
-
칼빈과 개혁신앙
-
제롬 베리만(Jerome W. Berryman)의 어린이 영성교육 연구
-
박사
-
박사
-
우리나라 기독교 생태 관련 연구 동향 분석
-
박사
-
어린이 영성교육을 위한 연구-한국교회 어린이교육의 문제 진단과 새로운 방향 모색을 위한 연구-
-
어린이 영성교육을 위한 연구
-
박사
-
몬테소리 이론의 탐구
-
몬테소리 유아교육과정
-
몬테소리 우주교육의 철학적 관점
-
박사
-
몬테소리 교육의 이론과 실제
-
몬테소리 교육사상의 현대적 의의
-
몬테소리 교육방법 관련 연구 동향 : 1969-2008
-
몬테소리 교육과 어린이의 정신세계
-
몬테소리 교사의 영성에 관한 연구-참 좋은 기술학교에 대한 문화기술적 연구-
-
니고데모의 안경
-
기독교교육을 위한 어린이영성론 연구: 데이빗 해이와 레베카 나이의 어린이영성론에 대한 비평적 대화
-
기독교 유아교육론
-
기독교 세계관으로 본 근, 현대 교육사조
-
교육과학기술부. 『5세 누리과정 해설서』교육과학기술부 [2012]
-
개혁주의란 무엇인가?
-
가톨릭교회교리서 비평
-
가톨릭계 유치원의 Montessori 종교교육실태분석
-
가톨릭 교육 이념과 Montessori 교육사상에 관한 고찰
-
『세계관 종교 문화』
-
『몬테소리의 유아교육』
-
『기독교교육신학Ⅰ』
-
『개혁신학의 정수』
-
『개혁신학의 광맥』
-
박사
-
“유치원 교사들의 국가수준 교욱과정 인식 및 실행에 관한 연구”
-
박사
-
“유아교육에 있어서의 Montessori 교육사상과 종교교육”
-
“유아 영성형성을 위한 기독교 교육”
-
“웨스트민스터신앙고백에 근거한 개혁주의 성경관 연구”
-
“웨스터민스터 신앙고백서와 제2차 바티칸 공의회 문헌에 나타난 교회론 비교 연구”
-
“어린이 영성형성을 위한 기독교 교육 모델 연구”
-
“미국에 있어서의 Montessori 교육운동에 관한 일 연구”
-
“몬테소리의 아동관을 통해 본 종교와 과학성의 의미”
-
“몬테소리 평화교육 프로그램이 유아의 정서지능과 영성지능 향상에 미치는 효과”
-
“몬테소리 종교교육사상의 기독교적 조명”
-
“몬테소리 유아교육기관 교사들의 종교관에 대한 인식조사”
-
“몬테소리 교육학파를 통한 유아영성연구”
-
“몬테소리 교구의 창의성 교육에의 활용가능성 연구”
-
“개혁주의 입장에서 본 21세기 교회론”
-
박사
-
박사
-
박사
-
박사
-
“Montessori의 유아교육사상에 관한 연구”
-
“Montessori 종교교육의 의의와 원리”
-
박사
-
“Montessori 종교교육에서의 자유작업”
-
“Montessori 종교교육에 대한 교사의 인식과 실태연구”
-
박사
-
“Momtessori 교구의 열린 활용에 대한 질적연구”
-
“Fr bel과 Montessori의 유아영성교육론에 관한 비교 분석”
-
http://dictionary.catholic.or.kr, 2014, 12, 19.
-
Wolters, Albert M. & Goheen Micheal W. Creation Regained. 양성만 홍병룡 역(2010). 『창조 타락 구속』서울: IVP [2005]
-
Toon, Peter. Protestants And Catholics. 박용규 역(2003). 『카톨릭, 개신교와 무엇이 다른가』도서출판: 솔로몬 [1982]
-
The Westminster Confession of Faith For Study Classes. 나용화, 류근상 역(2009). 『웨스트민스터 신앙고백서 강해』
-
Standing, E. M. 1965. The Child in the Church by Maria Montessori and others. North Central Publishing Co.
-
Standing, E. M. 1957. Maria Montessori: Her Life and Work. New York: Penguin Group.
-
Sire, James W. Naming the Elephant: Worldview as a Concept. 홍병룡 역(2007). 『코끼리 이름 짓기』서울: IVP [2004]
-
Sire, James W. 2004. The Universe Next Door. IVP.
-
Shaw, Robert. 1845. An Exposition of The Confession of Faith-Westminster Assembly of Divines. 조계광 역 『웨스터민스터신앙고백 해설』서울: 생명의말씀사 [2014]
-
Schonborn, Christoph. “『가톨릭교회교리서』 안내”「사목연구」. 7, 270-297 [1999]
-
Sanford Mark. Hidden Worldview. 안종희 역(2013). 『은밀한 세계관』
-
Reymond, Robert L. The Reformed Christology. 나용화 역(2007). 『개혁주의 기독론』서울: CLC [1998]
-
Reymond, Robert L. A New Systematic Theology of The Christian Faith. 나용화 외3 공역(2004). 『최신 조직신학』서울: CLC [1998]
-
Pazmino, Robert W. Foundation Issues In Christian Education. 박경순 역(2002). 『기독교교육의 기초』서울: 디모데 [1997]
-
Noll, Mark & A, Nystrom, Carolyn. Is The Reformation Over?. 이재근 역(2012). 『종교개혁은 끝났는가?』서울: CLC [2005]
-
Montessori의 교육사상에 나타난 영성의 의미와 홀리스틱 교육이념의 관계
-
Montessori, Maria. 어린이를 위한 종교교육. 조성자 역(1993). 『몬테소리의 어린이를 위한 종교교육』미루나무 [1993]
-
Montessori, Maria. The Discovery of the Child. 조성자 역(1997). 『몬테소리의 어린이 발견』서울: 창지사 [1948]
-
Montessori, Maria. Educazione e Pace. 조성자 역(1993). 『몬테소리의 교육과 평화』서울: 창지사 [1970]
-
Montessori, Maria. 1967. The Discovery of the Child. Fides Publishers, Inc.
-
Montessori, Maria. 1967. Absorbent Mind. New York: An Owl Book.
-
Montessori, Maria. 1966. The Secret of Childhood. Fides Publisher, Inc.
-
Montessori 유아교육에서 영성교육과 그 현대적 의의
-
Montessori 교육사상에 나타난 영성의 의미
-
Maria Montessori의 교육사상과 그 기독교적 의미
-
M. Montessori의 종교 교육이 청소년들의 인격형성에 미치는 영향
-
Lillard, Paula P. Montessori a Modern Approach. 조선희 역(1994). 『몬테소리교육에 대한 현대적 접근』서울: 학문사 [1972]
-
Laudazi Carlo. Temi Fondamentali di Antropologia Teologica. 윤주현 역(2004). 『신학적 인간학』서울: 가톨릭대학교출판부 [1996]
-
Kramer, Rita. 1988. Maria Montessori A Biography. Chicago: University of Chicago Press.
-
Ioannes Paulus PP. II. Catechismus Catholicae Ecclesiae. 주교회의 교리교육위원회 역(2003). 『가톨릭교회교리서』한국천주교중앙협의회 [1992]
-
Horton, Michael. The Christian Faith. 이용중 역(2012). 『언약적 관점에서 본 개혁주의 조직신학』서울: 부흥과 개혁사 [2011]
-
Hoekema, Anthony A. Saved by Grace. 이용중 역(2012). 『개혁주의 구원론』서울: 부흥과 개혁사 [1989]
-
Hoekema, Anthony A. Created In God's Image. 류호준 역(1993). 『개혁주의 인간론』서울: 기독교문서선교회 [1990]
-
Hebenstreit, Sigurd. Maria Montessori. 이명아 역(2005). 『참교육자 마리아 몬테소리』서울: 문예출판사 [1999]
-
Greene Jr., Albert E. Reclaiming the Future of Christian Education. 현은자 외2 역(2004). 『기독교 세계관으로 가르치기』서울: CUP [1998]
-
Gobbi, Gianna. 2000. Listening to God with Children. OH: Treehaus Communication, Inc.
-
Geisler, Norman L, MacKenzie, Ralph E. Roman Catholics and Evangelicals. 라은성 역(2003). 『로마 카톨릭주의와 복음주의』서울: 그리심 [1995]
-
Erickson, Millard J. Christian Theology, One Volume Edition. 현재규 역(2003). 『복음주의 조직신학』크리스챤다이제스트 [1985]
-
Edlin, Richard J. The Cause of Christian Education. 기독교학문연구회 교육분과 역(2004). 『기독교 교육의 기초』그리심 [1999]
-
David Wells. No Place for Truth. 김재영 역(2007). 『신학실종』서울: 부흥과 개혁사 [1993]
-
Citta del Vaticano. Catechismo Della Chiesa Cattolica. 주교회의 교리교육위원회 역(2013). 『가톨릭교회교리서 요약편』
-
Christian Philosophy and Its Educational Implication. 황성철 역(1988)
-
Cavalletti, Sofia. 1983. The Religious Potential of the Child. New York: Paulist Press.
-
Calvin, John. 1559. Institues of the Christian Religion Vol. Ⅲ. 김종흡 외3(역). 『기독교강요 중』서울: 생명의말씀사
-
Calvin, John. 1559. Institues of the Christian Religion Vol. Ⅰ, Ⅱ. 김종흡 외3(역). 『기독교강요 상』서울: 생명의말씀사
-
Boettner, Loraine. Roman Catholicism. 이송훈 역(1992). 『로마카톨릭사상평가』서울 CLC [1962]
-
Berkhof, Louis. Systematic Theology. 권수경, 이상원 역(2005). 『벌코프 조직신학』서울: 크리스챤다이제스트 [1974]
-
Bavinck, Herman. Gereformeerde Dogmatiek. 박태현 역(2011). 『개혁교의학1』서울: 부흥과개혁사 [1906]
-
8. 『몬테소리 개론』
-
6. 『개혁주의를 말하다』