인용/피인용
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공존지향 유아 인성교육 프로그램 모형 개발' 의 주제별 논문영향력
| 주제 |
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| 동일주제 총논문수 | 논문피인용 총횟수 | 주제별 논문영향력의 평균 |
| 522 | 3 |
0.0% |
주제별 논문영향력
' 공존지향 유아 인성교육 프로그램 모형 개발' 의 참고문헌
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흄 인성론장동익 [2004]
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환경학개론김정호 [1997]
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환경교육 교수·학습론최돈형 [2007]
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홍익인간 이념의 교육적 해석권성아 [1999]
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현존재의 ‘유아론적인 자기’와 ‘더불어 있음(Mitsein)하피터 [2004]
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현대사회와 유아교육(개정판)최기영 [2006]
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현대교육과정론이경섭 [1984]
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현대 교육과정의 이론과 실제McNeil, John D [2008]
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헤겔 ‘법철학강성화 [2003]
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한국적 가치를 기반으로 한 다문화적 접근에서의유아 인성교육 프로그램 개발을 위한 기초연구Ⅲ김숙자 [2012]
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한국유아체육학회 추계학술대회아체육 [2005]
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플라톤 철학과 헬라스 종교Albert, Karl [2011]
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플라톤 ‘국가김인곤 [2004]
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푸코의 "자유의 실천"을 통한 윤리적 주체박승규 [2002]
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포스트모던적 조건Lyotard, J. [1992]
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포스트모던 패러다임과 교육학/교육과정 연구김영천 [2011]
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포스트모더니즘과 유아교육 재개념화 윤기영, 손영빈 편. 유아교육사상사
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판단력 비판김상현 [2005]
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파르메니데스 ‘단편들김남두 [2006]
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토마스 아퀴나스의 인격 개념 진교훈 편. 인격: 고대로부터 현대에 이르기까지의 인격의 의미이경재 [2007]
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토마스 아퀴나스 ‘신학대전박경숙 [2004]
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칸트의 인격론 진교훈 편. 인격: 고대로부터 현대에 이르기까지의 인격의의미박찬구 [2007]
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칸트와 푸코: 푸코의 칸트 읽기양운덕 [2006]
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칸트와 리오타르: 칸트적인 그러나 너무나 비칸트적인최소인 [2006]
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칸트와 레비나스: '포스트모던 칸트'로서의 레비나스강영안 [2006]
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칸트와 라캉: 칸트와 정신분석의 윤리맹정현 [2006]
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칸트사전[2009]
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칸트 하이데거, 포스트모더니즘: ‘바깥의 사유’에 대한 고찰. 한국칸트학회 편
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칸트 ‘판단력비판김상현 [2005]
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침묵의 봄임문순 [1974]
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친사회적 내용의 그림동화책 읽어 주기 활동이 유아의 친사회적 행동 및 사회적 덕목 수행에 미치는 영향
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초? 중등학교에서 환경가치교육Caduto, M. J [1994]
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박사
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철학의 주요개념 1 2백종현 [2004]
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철학사전편저 [2009]
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창의와 배려의 조화를 통한 인재 육성 창의교육과학기술부 [2009]
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지정토론 2-사회 변화와 유아 인성 교육. 인성교육 어떻게 할 것인가?[2010]
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지속가능한 미래를 위한 교육- 유엔 지속가능발전교육 10년을 향하여최순호，이봄미，윤병순，노지원 [2008]
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지구환경정치학 담론Dryzek, John S. [2005]
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줏대있는 아이가 세상의 중심이 된다Eyre, Linda [2002]
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존재의 심리학 (2nd ed.)Maslow A.H 이혜성 [1988]
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존듀이 민주주의와 교육
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조선 전기 심성론김영우 [2004]
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조선 전기 수양론정원재 [2004]
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제6차 교육과정 개정에 따른 초등학교 도덕과 교과용 도서개발[1996]
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전도식기 아동의 인성발달을 위한 생태미술교육프로그램 연구-점토미술 교육을 중심으로이부연 [2009]
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자살론/사회분업론뒤르껭 [1982]
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박사
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박사
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박사
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인성교육 프로젝트가 유아의 친구관계 개념발달 및 친사회적 행동에 미치는 영향
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인성교육 프로젝트 활동이 유아의 조망수용능력과 친사회적 도덕적 추론에미치는 효과고영승 [2010]
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박사
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인성교육 집단상담이 초등학생의 자아개념과 교우관계에 미 치는 효과
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인성교육 집단상담 프로그램이 초등학생의 자아개념과 행동에 미치는 효과김기수 [2000]
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인성검사정범모 [1971]
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인격을 위한 교육: 포괄적 접근 A. Molnar 편[1999]
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인격: 고대로부터 현대에 이르기까지의 인격의 의미[2007]
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인격, 책임감, 그리고 도덕적 자아. D. K.Lapsley & F. C. Power 편
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인격 개념의 근원에 대한 탐구: 그리스도교 신학과 보에티우스의 정의를중심으로박승찬 [2007]
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인간이란 누구인가?신창석 [2004]
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인간의 교육Frobel, Friedrich [2009]
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율곡의 「학교모범(學校模範)」에 기초한유아 인성교육 프로그램의 개발[2006]
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유치원교육자료1-유치원교육과정 운영자료집
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유치원 지도서에 수록된 동화에 나타난 유아인성교육 관련 내용 분석 - 한국적 가치를 기반으로 한 다문화적 접근에서의 유아인성교육 프로그램 개발을 위한 기초연구Ⅰ[2012]
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유치원 지도서. 1 총론
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유치원 교육과정, 교육부 고시 제 1998-10호
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유치원 교육과정 해설Ⅰ-총론
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유치원 교육 활동 지도 자료 1교육부 [2000]
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박사
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유아를 위한 인성교육 프로그램이윤옥 [2000]
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유아를 위한 세계이해 교육자료
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유아기 인성교육의 위상과 과제. 인성교육 어떻게 할 것인가?김신일 [2011]
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유아교육의 교수학습방법이정환 [1993]
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유아교육과정탐구
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유아교육과정(개정판)이기숙 [1996]
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유아교육과정 연구의 재개념화 Ⅲ:다문화주의의 적용양옥승 [1997]
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유아교육 선진화의 핵심가치와 실현 방안 - 창의 인성, 과학기술의 만남. 유아교육 선진화와 과학기술의 만남
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유아교사의 창의적 인성과 창의성 증진을 위한 교사 역할 수행에 관한 연구김경의 ( Koung Uei Kim ) 박상희 ( Sang Hee Park ) 이효숙 ( Hyo Sook Yi ) 유아교사의 창의적 인성과 창의성 증진을 위한 교사 역할수행에 관한 연구 [2005]
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박사
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유아교사를 위한 제언Katz, Lilan G [1997]
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박사
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유아 인성교육에 대한 유치원 교사들의 인식 및 실태조사이경민 ( Kyeong Min Lee ) 이경선 ( Gyeong Seon Lee ) 이정화 ( Jeong Hwa Lee ) 유아 인성교육에 대한 유치원 교사들의 인식 및 실태조사 [2006]
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유아 인성교육에 대한 교사의 인식실태 및 요구조사-한국적 가치를 기반으로 한 다문화적 접근에서의 유아 인성교육프로그램 개발을 위한 기초 연구Ⅹ. 정신건강 위기시대의 영유아 이해와 교육방향:임상과 유아교육의 협력적 접근 모색[2012]
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유아 인성교육에 대한 교사의 인식장건희 [2012]
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박사
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유아 인성교육 교수학습안 현장 적용 및 효과 연구-한국적 가치를 기반으로 한 다문화적 접근에서의 유아 인성교육 프로그램 개발을 위한 기초 연구?[2012]
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위험사회: 새로운 근대성을 향하여울리히 벡 [1996]
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욕망 이론권택영 [2000]
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예술교육론 - 미술교과의 재발견이은적 [2007]
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예비·현직 교사를 위한 교육과정과 교육평가[2000]
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영유아 프로그램 개발과 평가
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어머니의 내·외통제성과 자녀의 창의적 인성 및 창의적 사고력과의 관계
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어린이의 사회?홍순정 [1989]
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어린이 발견Montessori 조성자 [1995]
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아리스토텔레스 ‘니코마코스 윤리학[2004]
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아동발달의 평가와 측정이은해 [1995]
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신화와 교육: 단군신화에서의 교육의 의미김병희 [1998]
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순수이성비판실천이성비판Kant, Immanuel [2007]
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순수이성비판Immanuel Kant [1972]
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세계교육(Global Education) 프로그램의 비교분석: 미국조연순 [1996]
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성장의 한계[2012]
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성격-대우학술총서?김경희 [1988]
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생태적 근대화, 지속가능발전, 그리고 우리나라에서의 함의. 인간·환경·미래
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생명과학대사전강영희 [2008]
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사회학사전고영복 [2000]
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사회 변화와 유아 인성 교육. 인성교육 어떻게 할 것인가?
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비고츠키 유아교육이론의 재고찰[2008]
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보육과 교육을 위한 영유아 교육과정문미옥 [2008]
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벤담 도덕 및 입법의 원리 서설정원규 [2003]
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발달심리학 (6th ed.)[2005]
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반편견 그림동화를 통한 토의활동이 유아의 자아개념과 사회 적 유능감에 미치는 영향
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미래사회의 주역, 어린이 그리고 인성교육. 인성교육 어떻게 할 것인가?미래사회의 주역 [2011]
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물리개념모형의 수정 및 미완성 개념 모형의 완성 활동이 중 고등학생의물리 개념 학습 성취도에 미치는 효과 연구김정국 [2008]
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문헌상으로 본 홍익인간손인수 [1969]
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무용요법이 다운증후군 아동의 인성에 미치는 효과임인선 [2005]
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마음이론 요소가 포함된 동화책 토의 프로그램이 유아의 친사회적 행동 및추론과 또래 인기도에 미치는 영향김순란 [2012]
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박사
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박사
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박사
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박사
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「아동발달의 이해」정옥분 [2003]
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The moral judgment of the childPiaget, Jean The moral judgment of the child
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The Measurement of MoralJudgmentKolhberg.L Others [1980]
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Testing the generalizability of intervening mechanism theories: Understanding the effects of adolescent drug use prevention interventions
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Teaching and media : A systematic approach (2nd ed.)
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Social evolution and the new educationPiaget [1932]
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School-based curriculum development and teachereducation policy
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Role playing of social values: decision making in the social studies
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Risk society towards a new modernity
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Qestions about developmentally appropriate practiceNAEYC [2008]
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Psychology and instructional technologyGlaser [1962]
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Only human: Christian reflections on the journey towardswholenessGushee [2005]
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On the art of modelingMorris [1970]
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On rhetoric: A theory of civic discourse (2nd ed.)Aristotle [2007]
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On becoming a person
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Narrative, authorship, and the development of moral authority
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Multiculturalism vs. globalism
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Models of curriculum planningPosner [1988]
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Models in ecologySmith [1974]
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Maternal teaching strategies in chicago families ofvaried educational and socioeconomic levelsLaosa Maternal teaching strategies in Chicago families of variededucational and socioeconomic levels [1978]
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Magic Circle-요술의 원이경우 [1981]
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Logic Models: A Tool for Telling Your Program's Performance StoryJordan McLaughlin [1999]
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LeviathanHobbes, Thomas [1904]
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Key concepts and terminology of sustainabledevelopmentMcNeely Munasinghe [1995]
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Instructional media and technologies for learning
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I never knew I had a choice: Explorations in personalgrowthCorey [2006]
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Heightened consciousness cultural revolution, and curriculumtheory: The proceedings of the Rochester conference
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Guidelines for model conceptualizationRanders [1980]
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Green cities, growing cities, just cities Urban planning and thecontradictions of sustainable development
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General Assembly-60th session report & Action PlanUnited Nations [2004]
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Empathy roletaking, guilt and the development of altruisticmotives
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Elements of the system dynamics methodRanders [1980]
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Educational Evaluation and Decision Making[1971]
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Educating for character:how our schools can teach respect and responsibilityEducating for character: How our schools can teach respect andresponsibility [1992]
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Edcuation and advocacy: A troubling relationshipJickling [2005]
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Ecological literacyOrr [1992]
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Ecologic: The truth and lies of green economicsClegg [2009]
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ECT Interview with Thomas LichonaLickona [2001]
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Do naturalistic conceptions of morality provide any novel answersShaffer [1994]
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Deviant Behavior in Defense of Self
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Developing self-control and self-esteem in disturbed childrenLowerstein [1983]
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Developing and Documenting The Curriculum
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Designing effective instruction.(3rd Ed.)Morrison, G. R. [2001]
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Definitions and Models in curriculum theory
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Curriculum-making: Past and presentRugg [1926]
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Curriculum Theory
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Character education in our America’s blue ribbon schools (2nd ed.)Murphy [2002]
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Character education in AmericaGreenawalt Greenawalt, C. E. [1996]
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Changing learner behavior Through environmental education
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Building social problem-solving skills : guidelines from a school-based programElias, Maurice J Building social problem solving skills: Guidelines froma school-based program [1992]
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Assessing young children'sviews of their academic social, and emotional lives: an evaluation of the self- perceptionsscales of the Berkeley puppet interviewAssessing young children'sviews of their academic social [1998]
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Anti-bias curriculum: Tools for empowering young children
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Analysis and synthesis of research on responsible Environmental Behavior: A meta analysisHines,J.M. [1986]
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An interactive modeling system as a tool for analyzing complexsocio-economic problemsGelovani [1984]
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Affective characteristics that predict preschool achievements indisadvantaged childrenFlynn [1984]
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A tro of trialsKaplan [1983]
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A transcendental developmental ideology of educationMacdonald [1978]
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A reexamination of the development of moral judgements inchildrenArmsby [1971]
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A middle school curriculum: From rhetoric to realityBeane [1993]
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A formalized theory of self-conceptKinch [1963]
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A conceptual framework for educational objectives: A holistic approach to traditional taxonomiesHauenstein A conceptual framework for educational objectives: A holisticapproach to traditional taxonomies [1998]
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A Primer of model systems
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7차 교육과정: 교육부 고시 제1997-15호교육부 [1997]
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5세 유아들의 이야기 나누기 활동에서 나타나는 인성 관련내용 분석한국적 가치를 기반으로 한 다문화적 접근에서의 유아 인성교육 프로그램 개발을 위한 기초 연구Ⅹ. 정신건강 위기시대의 영유아 이해와 교육방향: 임상과 유아교육의 협력적 접근 모색한아름 [2012]
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21세기 인성교육의 방향설정을 위한 이론적 기초 연구강선보(Kang Sun-Bo) 고미숙(Ko Mi-Suk) 김귀성(Kim Gui-Sung) 김영래(Kim Young-Rae) 박의수(Park Eui-Soo) 송순재(Song Sun-Jae) 정윤경(Chung Yun-Kyoung) 21세기 인성교육의 방향설정을 위한 이론적 기초 연구 [2008]
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21 세기를 대비한 인성교육의 철학적 구상손승남 [1999]
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2011 지속가능발전교육(ESD) 개황유네스코한국위원회 [2011]
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2011 보육시설 평가인증 지침서(40인 이상 보육시설)보건복지부 [2007]
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2010 NAEYC standards for initial & advanced early childhood professionalpreparation programsNAEYC [2011]
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(유아를 위한)교수-학습방법의 이해권영례 [1999]
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(아름다운)가치 사전채인선 [2005]
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(21C 변화에 적합한) 영유아 인성교육 프로그램김영옥 [2007]