박사
지속가능발전교육의 관점에서 본 숲유아교육 : 한국의 숲유아교육 실천사례 분석을 중심으로
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저자
이경란
이경란
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형태사항
26cm: viii, 138p
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일반주기
지도교수:정기섭, 인하대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다, 참고문헌 : p.119-132
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학위논문사항
인하대학교 대학원, 교육학과, 2013. 2, 학위논문(박사)-
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DDC
372.357, 21
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발행지
인천
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언어
kor
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출판년
2013
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발행사항
인하대학교 대학원
'
지속가능발전교육의 관점에서 본 숲유아교육 : 한국의 숲유아교육 실천사례 분석을 중심으로' 의 주제별 논문영향력
논문영향력 요약
| 주제 |
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| 동일주제 총논문수 |
논문피인용 총횟수 |
주제별 논문영향력의 평균 |
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532
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13
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주제별 논문영향력
논문영향력
| 주제 |
주제별 논문수 |
주제별 피인용횟수 |
주제별 논문영향력 |
| 주제분류(KDC/DDC) |
초등교육( 국민학교 교육 )
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2,050
|
0
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| 계 |
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2,050
|
0
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| * 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수 |
13
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