박사
보육교사가 되어 가는 과정에 대한 내러티브 탐구 : 보육교사교육원을 중심으로 = Narrative Inquiry on the Process of Becoming Child Care Teacher : Focused on The Education Center for Child Care Teacher
임현숙
2012년
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보육교사가 되어 가는 과정에 대한 내러티브 탐구 : 보육교사교육원을 중심으로 = Narrative Inquiry on the Process of Becoming Child Care Teacher : Focused on The Education Center for Child Care Teacher' 의 주제별 논문영향력
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주제별 논문영향력
' 보육교사가 되어 가는 과정에 대한 내러티브 탐구 : 보육교사교육원을 중심으로 = Narrative Inquiry on the Process of Becoming Child Care Teacher : Focused on The Education Center for Child Care Teacher' 의 참고문헌
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한국보육교사교육연합회 학술세미나 자료집김의향 [2010]
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한국 중년여성의 관계적 자아방희정 [2006]
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한국 유아교육의 정체성 확립을 위한 대화의 토대(2003 연차 학술대회)Nandini,S. [2003]
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학급운영에 대한 실천적 지식 형성과정고미경 [2004]
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표준 보육실습 지도지침한국보육진흥원 [2010]
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평생교육체제 구축을 통한 학교교육 개혁방안 연구
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질적 연구조용환 [2005]
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정체감 연구의 전망과 과제박아청 [2003]
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전문성 향상을 위한 유아교사론고미경 [2007]
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유치원 초임교사를 위한 멘토링 과정유치원 초임교사를 위한 멘토링 과정 [2004]
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유치원 교사가 되어 가는 과정에 관한 이야기
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유아들의 경험을 통해 본 유치원에서 1학년으로의 전이염지숙 [1999]
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유아교육학의 이해한국유아교육학회 [2005]
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유아교육의 다원화: 탐구방법과 주제를 중심으로염지숙 [2001]
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유아교육연구에서의 내러티브 탐구염지숙 [2009]
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유아교육실습조윤주 [2003]
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유아교육 실습지도 지침서[2001]
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유아교육 실습지도 교사 이야기: 가르치며 배우고염지숙 [2007]
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유아교사의 생애에 관한 연구[2009]
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유아교사의 사기에 관한 연구주봉관 [2008]
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유아교사의 발달을 돕는 장학[2001]
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유아교사 교육에 있어 교생실습이 예비교사에게 미치는 영향배소연 [1993]
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유능한 보육교사 양성을 위한 교사교육과정의 발전방향백혜리 [2009]
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예비교사의 보육에 대한 인식 및 보육교사 양성과정에 대한 만족도 조사김덕성 [2004]
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영아반 보육실습 체험에 대한 내러티브 연구천혜정 [2007]
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열린 정체성으로서의 성찰과 표현황현정 [2000]
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여성사회교육참여자의 교육 만족도와 참여동기분석여성 사회교육 참여자의 교육만족도와 참여 동기 분석 [1998]
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어떻게 여자가 되는가Gail P.Kelly 안선희 유희정 [1990]
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아이덴티티의 세계박아청 [1993]
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실행연구자로서의 유아교사-유아교사의 정체성 확립을 위한 일고
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성인학습자로서 방송통신고등학교 학습자 특성분석김영천 [2009]
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성인여성의 학습체험에 관한 질적 연구이기연 [2006]
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성인발달과 생애설계김애순 [2004]
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성공적인 성인학습의 전략적 습관최항석 [2001]
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상업계 고등학교 졸업생의 대학생활 적응도 분석손명교 [2004]
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사회화와 교육조용환 [1997]
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사범대생들의 사범대학 진학 동기와 적응과정 연구김병찬 [2003]
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보육실습이 예비 보육교사의 보육효능감에 미치는 영향현정환 [2003]
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보육실습의 활성화 방안 연구송응식 [2003]
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보육실습에 대한 예비보육교사의 인식 및 요구 조사박성미 [2002]
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보육실습 후의 예비 보육교사의 자아개념과 놀이교수 효능감의 변화박애경 [2009]
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보육서비스의 질적 수준 향상에 관한 연구한국여성개발원 [1998]
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보육사업안내서울특별시 여성가족정책관 [2006]
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보육교사의 사기저해 요인 분석
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보육교사교육원 종합 평가인정제 실시방안김덕성 [2006]
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보육교사교육원 운영 현황 및 발전 방안에 관한 연구김정신 ( Jeung Shin Kim ) 박선해 ( Sun Hae Park ) 박성미 ( Seong Mee Park ) 황해익 ( Hae Ik Hwang ) 보육교사교육원 운영 현황 및 발전 방안에 관한 연구 [2007]
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보육교사교육원 성인 학습자 참여성과 영향을 미치는 변인간의 구조적 관계분석권옥경 [2010]
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보육교사교육원 설립 20주년 학술세미나 자료집이미정 [2011]
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보육교사교육원 발전방안에 관한 연구김정신 [2011]
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보육교사 양성교육에 대한 교육생 평가와 정책과제李尙憲 [2000]
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보육교사 수요전망에 따른 양성제도의 개선 방안송응식 [2009]
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박사보육 교사의 직무 실태와 후생 복지에 관한 연구강민경 [2002]
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모성성의 관점에서 본 예비교사의 삶이미식 [2006]
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공자 인학에서의 앎에 대한 연구문소영 [2009]
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What makes a good kindergarten teacher?Ling [2003]
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What cooperating teachers are teaching student teachers about classroom managementClement [2002]
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What can and cannot reasonably be expected from teacher induction programsHuling- Austin [1986]
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What are we doing it for? Searching for the essence of good teachingKorthagen [2001]
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Theory and measurement oftest anxiety as a situation-specific trait[1995]
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The teacher's "practical knowledge": Report of a case study
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The student teacher and cooperating teacher relationshipMontgomery [2000]
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The socialization process of student teachers: A descriptive studyPilland [1993]
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The lives of teacherHuberman Huberman, M. [1993]
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The good preschool teacherAyers [1989]
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The Modern Practice of Adult Education: Andragogy versus PedagogyKnowles, M. S. [1970]
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The Interaction of School context and role identity of first-year teacherSoloman [1993]
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Teaching selves: IdentityDanielewicz [2001]
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Teaching and the selfNias [1989]
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Teachers perceptions of the characteristics and influences on their personal and professional developmentBurden, P. R. Teacher's perceptions of the characteristics and influences on their personal and professional development [1980]
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Teacher's interactions with children; Whyare they so important?
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Teacher efficacy: A motivational paradigm for effective teacherAshton [1984]
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Teacher conversations: potential source of their own professional growth
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Teacher Education: A Question of Teacher Knowledge
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Supplementary classroom instruction via computer conferencingVelayo [1994]
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Student teachers' lay theories and teaching identities: Their implications for professional developmentSugrue [1997]
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Stories to live by on landscapes of diversity: Inter -weaving the personal and professional in teacher's livesClandinin Clandinin, D. J. Stories to live by on landscapes of diversity: Interweaving the personal and professional in teachers' lives [2003]
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Stories of experience and narrative inquiryStories of experience and narrative inquiry [1990]
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Shifting identities: An investigation into student and novice teachers' evolving professional identityRoberts [2000]
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Shaping pedagogies through personal histories in preservice teacher educationHolt-Reynolds Knowles [1991]
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Research currents: Teachers as learners
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Recherche: Teaching our life historiesCollay [1998]
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Qualitative inquiry and research design: Choosingamongfiveapproaches.(2nded.)
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Prospective elementary teachers' preconceptions of teaching : Implications for teacher educationWeinstein [1990]
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Preparing Teachers for a Changing World. 최신 교사교육론[2005]
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PoliticsandPolicyMakinginEducationBall [1990]
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Perspectives on learning in internshipsMoore [1992]
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Personal history-based beliefs and course workHolt-Reynolds [1992]
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Perceived problems of beginning teachers
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Occupational career decision : Temporal patterns and sociological correlatesKronus [1969]
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New Education and Total Life-long Teacher Education: Relevance, Quality and Effectiveness
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Narrative inquiry: Multiple lenses, approaches, voices
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Narrative inquiry. 내러티브 탐구[2007]
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Narrative analysis: Qualitative research methods seriesRiessman, C. K. [1993]
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Narrative analysis :Oral version of personal experienceWaletzky J [1967]
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Metaphor in the thinking of teachers: An exploratory studyMunby [1986]
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Mental models of attachment as part of kindergarten student teacher's practical knowledge about caregivingMerja lkoneu-Varila Ritva Horppu [2004]
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Man and His Works : The Science of Cultural AnthropologyHarskovits [1948]
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Life cycleErikson [1968]
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Learning communities inclas srooms : A reconceptualization of educational pr acticeBielaczy c Collin s Learning communities in classrooms : A reconceptualization of educational practice [1999]
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Knowledge and human interestsHarbermas [1971]
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Introduction to the structural analysis of the narrativeBarthes [1966]
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Insight and responsibility
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Ientity as an analytic lens for research in educationGee [2001]
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Identity in adolescenceMarcia [1980]
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Identity and self-developmentMarcia [1991]
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Identity and interventionMarcia [1989]
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Identity and Life Cycle
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Fidelity in Teaching, Teacher Education, and Researchfor Teaching
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Exploring the teacher's professional knowledge: Constructing identity and communityCole Goodson,Ivor.F. [1994]
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Exploring personal teaching metaphors in preservice teacher educationBullough [1991]
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Ego IndentityMarcia [1993]
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Education as Practical Intersubjectivity: Towards a Critical-Programatic Understanding of EducationBiesta [1994]
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Ecology of the family as a context for human developmentBronfenbrenner [1986]
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Development stages of Preschool teacherKatz [1972]
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Development and validation of ego-identity statusMarcia [1966]
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Deconstucting child development knowledge and teacher preparationLubeck [1996]
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Curriculum for an initial-year-of-teaching programCarter Richardson [1989]
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Cultures of teaching: A focus for changHargreaves,A. [1992]
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Cultural Scripts ofr Teachers: Identities and their relation to workplace landscapesRaynolds.C [1996]
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Criticalskillsfortheearlychildhood education
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Critical perspective on the historical relationships between child development and early childhood researchBloch [1992]
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Contrasts Between Prepubertal and Postpubertal EducationHart [1955]
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Concerns of teachers: A developmental conceptualization
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Cognitive and emotionalcomponents of test anxiety: A distinction and some initial dataLiebert Morris Psychological Reports [1967]
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Biting the apple: Accounts of first year teacher[1980]
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Between entry and exit: How student teachers change their educational values under the influence of teacher educationKorthagen Koster Schrijnemakers.H.G.M [1995]
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Becoming a teacher; Five question in search of an answerAitken [1994]
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Anticipatoryreflectionwhilelearning toteach:From atemporally truncatedtoatemporallydistributedmodelof reflection in teacher educationConway Anticipatory reflection while learning to teach : From a temporally truncated to a temporally distributed model of reflection in teacher education [2001]
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An information processing analysis of expert and novice teachers' problem solvingSwanson,H.L. An information processing analysis of expert and novice teacher's problem solving [1990]
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A transpersonal model for teacher reflectivityMayes [2001]
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A model for teacher professional growth and developmentFessler [1985]
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A conception of adult developmentLevinson [1986]
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21C 유아교사론
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2010 통계로 보는 여성의 삶통계청 [2010]