포스트모던 그림책 파라텍스트의 특성 및 기능 연구 : 유아의 그림책 읽기 과정을 중심으로 = (A) study on the features and functions of the paratext in postmodern picturebooks : focused on the process of young childrens reading postmodern picturebooks

신세니 2011년

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공유도
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논문상세정보

- 저자 신세니
- 형태사항 iv, 291 p.: 삽화: 26 cm
- 일반주기 부록: 1차 분석대상 그림책 목록...외 수록, 참고문헌: p. 243-263
- 학위논문사항 2011. 2, 유아교육학과, 학위논문(박사)-, 부산대학교 대학원
- DDC 21, 372.21
- 발행지 부산
- 언어 kor
- 출판년 2011
- 발행사항 부산대학교
- 참고문헌( 202)
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인용/피인용

포스트모던 그림책 파라텍스트의 특성 및 기능 연구 : ...

' 포스트모던 그림책 파라텍스트의 특성 및 기능 연구 : 유아의 그림책 읽기 과정을 중심으로 = (A) study on the features and functions of the paratext in postmodern picturebooks : focused on the process of young childrens reading postmodern picturebooks' 의 참고문헌

환상동화와 사실동화에 대한 유아의 반응 비교연구
[1996]
환상동화와 사실동화에 대한 4, 5세 유아의 반응 연구
임현희 환상동화와 사실동화에 대한 4 [2001]
현직유아교사와 예비유아교사의 교사신념에 관한 연구: 목표지향성
이경옥 [2002]
현대문학이론개관[A Reader's guide to contemporary literary theory]
[1998]
현대문학비평이론
홍문표 [2003]
현대 그림책 읽기[Reading contemporary picturebooks]
Lewis 이혜란 [2008]
한국 아동그림책 편집 체제 확립을 위한 기초조사연구 Ⅰ
[1993]
표준국어대사전
[1999]
포스트모던 그림책에 나타난 결말 구조 연구
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포스트모던 그림책 특성 분석
김태영 [2009]
포스트모더니즘에 대한 성찰
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포스트모더니즘
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편집 디자인[Editing by design]
White 서연화 [2006]
패러디 이론[A theory of parady]
Hutcheon 김상구 윤여복 [1992]
파라텍스트의 세계-창작과 명명
이재룡 [1992]
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토큰강화가 아동의 정리정돈 행동에 미치는 영향
최창조 토큰 강화가 아동의 정리정돈 행동에 미치는 영향 [2003]
텍스트의 즐거움[Le plaisir du texte]
Barthes 김희영 [1997]
터널[The tunnel]
Browne 장미란 [2002]
타이포그래피란 무엇인가?[What is typography?]
Jury 김두섭 [2008]
출판사회학
이정춘 [1993]
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출판물에 있어서 파라텍스트에 관한 연구
임종기 [1994]
초등 미술교과에서 해석학적 접근으로 그림책을 활용한 감상 지도 연구
신백경(Shin Baek-kyoung) [2008]
창작동화
신수진 [2002]
창의적 극놀이 맥락에서 이야기 짓기의 의미: 메타픽션 그림책을 중심으로
박선희 [2010]
질적 연구방법론. Qualitative Inquiry and Research Design. : Choosing among five traditions
질적연구방법론[Qualitative inquiry and research design: Choosing among five traditions] [2005]
제가 잡아먹어도 될까요?[Le loup sentimental]
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자서전의 규약[Le pacte autobiographique]
Lejeune 윤진 [1998]
읽기의 의미와 읽기 과정 모형에 관한 고찰
천경록 [2008]
유치원의 도서 활용 실태 분석
박혜경(Hye Kyung Park) 정대련 [2000]
유치원 흥미영역에서의 유아의 놀이행동 특성 연구
[2003]
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유치원 교실에서 일어나는 유아행동지도와 교사의 어려움
문송이 문송이 [2008]
유치원 교사들의 미디어에 대한 인식 및 미디어 교육 현황
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유아의 역할 놀이에 나타난 모방과 창조의 미학
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유아의 문해 발달에 대한 교사의 신념과 문해 교육의 실제에 관한 연구
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유아의 놀이에 대한 현상학적 접근: 놀이 속의 말·몸짓·상상을 중심으로
김춘화 유아의 놀이에 대한 현상학적 접근: 놀이 속의 말ㆍ몸짓ㆍ상상을 중심으로 [2005]
유아의 그림책텍스트 이해 연구: 아이콘적 텍스트와 언어적 텍스트 사이의 격차 해결방식을 중심으로
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유아들의 목소리에 나타난 바깥놀이터의 의미
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유아교육기관에서 유아가 부르는 노래에 대한 현상학적 이해
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유아교육 현장에서의 유아 언어 생활세계에 대한 연구
손영수 유아교육현장에서의 유아언어 생활세계에 대한 연구 [2000]
유아교실에서 발생하는 몰입과 미적경험: 자유선택활동시간을 중심으로
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유아교실담론에 나타난 유아의 지식구성 및 권력관계 연구
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월리엄 스타이그의 그림책에 나타난 상호텍스트성 Ⅱ - 변신 모티프를 중심으로
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우체부 아저씨와 비밀 편지[The jolly postman or other people's letters]
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우리 환상그림책에 나타난 포스트모더니즘 연구
김기중(Kim Ki Joong) [2009]
용의 아이들[Children's literature comes of age]
Nikolajeva 김서정 [1998]
와작와작꿀꺽 책 먹는 아이[The incredible book eating boy]
Jeffers 유경희 [2007]
영상정보화 시대와 '비주얼 리터러시'교육
황연주(Hwang Yeon-Ju) [2003]
엄혹한 시장 논리가 지배하는 그림책 시장
한기호 [2004]
어머니의 유아용 도서 구입과 지도 및 그 어려움에 관한 연구
김은주 ( Kim, Eun-Ju ) 노진형 ( Ro, Jin-Hyeong ) [2009]
어머니의 마음상태 용어와 유아의 마음상태 용어 및 마음이론과의 관련성 연구
지은주 [2009]
어머니의 그림책에 대한 인식 및 활용에 대한 실태조사
이경자 [1997]
어린이책의 역사 1 2[Written for children]
Townsend 강무홍 [1996]
어린이책과 일러스트레이션[Illustrating children's books]
Salisbury 경노훈 [2005]
어린이와 그림책(행복한 육아 2)
마쓰이 다다시 [2007]
어린이 문학의 즐거움 1 2[The pleasures of children's literature]
Nodelman 김서정 [2001]
어린이 그림책의 세계
마쯔이 다다시 [1996]
어른이 되면 괜찮을까요?[Garmanns Sommer]
Hole 이유진 [2007]
안데르센 동화의 그림책 유형에 따른 유아의 반응
노영희 박영현 유아교육과 보육의 상호이해와 소통의 자리 [2010]
아동문학교육
이성은 [2003]
아동ㆍ청소년 문학의 서[Literatur f?r kinder und jugendliche]
Ewers 김정회 [2008]
아동 만화 실전 기획의 모든 것
홍재철 [2002]
아기돼지 세 자매[Les trois petites cochonnes]
Stehr 최윤정 [1999]
아기돼지 세 마리[The three pigs]
Wiesner 이옥용 [2002]
아기 늑대 세 마리와 못된 돼지[The three little wolves and the big bad pig]
Trivizas 김경미 [2006]
시각 커뮤니케이션 디자인
박선의 [1989]
쉿! 책 속 늑대를 조심해![Beware of the storybook wolves]
Child 고정아 [2005]
수용미학의 이론[Reception theory: a critical introduction]
Holub 최상규 [1999]
숀 탠의 공식 홈페이지
Tan [2010]
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소그룹 그림책 읽기에서 그림책에 대한 5세 유아의 반응
김양선 이화여자대학교 대학원 석사학위논문 [1996]
세미오티케: 기호분석론[Σημειωτιμ｀η : recherches pour une s´emanalyse]
Kresteva 서민원 [2005]
세 가지 『이상한 나라의 앨리스』 그림책에 대한 유아들의 반응 연구
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빨간 나무[The red tree]
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비룡소 그림책의 브랜드 이미지 전략
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오정희 임부연 최남정 비구조적인 자유놀이 시간에 유아들이 보여주는 ‘진짜 재미있는 놀이에 대한 현상학적 연구 [2008]
북아트
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보는 것이 믿는 것이다-시각 커뮤니케이션의 길잡이[Seeing is believing]
Berger 이지희 [1997]
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Gaiman Mckean 이다희 [2006]
배빗 콜(Babette Cole)의 그림책에 나타난 유머 분석
신세니 조희숙 [2008]
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반응 중심 문학교육의 방법 연구
경규진 반응중심 문학교육의 방법 연구 [1992]
미디어의 이해[Understanding media]
McLuhan 박정규 [1999]
문화콘텐츠 개발을 위한 문학창작론 -에듀테인먼트 출판물을 중심으로-
강현구 [2006]
메타픽션적인 그림책에 대한 아동의 반응
구한나 [2008]
메타픽션 그림책의 기법 분석과 그에 대한 유아의 이해-‘그림책 속 그림책’ 구조를 중심으로-
서정숙 유은석 [2009]
리버벤드 마을의 이상한 하루[Bay day at Riverband]
Allsburg 김영하 [2001]
똑!똑!똑! 그림책
김이산 똑! 똑! 똑! 그림책 [2004]
박사

독자반응이론에 의한 동시지도가 유아의 동시감상 및 짓기에 미치는 영향
김재숙 덕성여자대학교 대학원 박사학위논문 [2002]
대학생의 광고인식 유형에 대한 Q 방법론 연구
김혜성 ( Hye Sung Kim ) 언론과학연구 [2009]
글자없는 그림책을 이용한 유아의 의미구성 평가활동 사정
김정준 송미선 아동학회지 [1997]
박사

그림책을 활용한 유아예술교육 프로그램이 창의성에 미치는 효과 및 유아 창의성 루브릭 개발
변윤희 성균관대학교 대학원 박사학위논문 [2004]
박사

그림책과 그림책 읽어주기에 대한 부모의 인식 및 활용
조해연 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문 [2007]
박사

그림책 작가의 쓰기 및 유아 독자의 읽기 전략으로서의 상호텍스트성
나선희 성균관대학교 대학원 박사학위논문 [2009]
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그림책 일러스트레이션의 표현에 대한 유아의 반응
전효훈 이화여자대학교 대학원 석사학위논문 [2000]
그림동화책에 나타난 마음이론
이시자 미래유아교육학회지 [2003]
박사

그림 이야기 장르에 따른 만 3세와 5세 유아의 그림책에 대한 반응 비교
신현숙 건국대학교 교육대학원 석사학위논문 [2000]
과정 중심 독서교육 시스템
엄정화 이애정 이재호 [2003]
개구리 왕자 그 뒷이야기[The frog prince continued]
Johnson Scieszka 엄혜숙 [1996]
감각 그림책을 경험한 유아들의 반응에 관한 연구
노영희 신설아 유아교육과 보육의 상호이해와 소통의 자리 [2010]
Young children's spontaneous participation during classroom book reading: Differences according to various types of books
Meadows Moschovaki [2005]
Young children's explanation of pictorial humor
Loizou [2006]
Young children interpret the metafictive in Anthony Browne's Voices in The Park
Pantaleo [2004]
Young children engage with the metafictive in picture books
Pantaleo [2005]
Young children and picture books : literature from infancy to six
Jalongo, Mary Renck Young children and picture books: Literature from infancy to six [1988]
Writing with picture: How to write and illustrate children's book
Shulevitz [1985]
Would I lie to you?: Metalepsis and modal disruption in some "true" fairy tales
McCallum Would I lie to you?: Metalepsis and modal disruption in some true fairy tales [2008]
Words about pictures : the narrative art of children's picture books
Nodelman, Perry Words about pictures: The narrative art of children's picture books [1988]
What's up with our book?
Goldstone [2002]
What is a picturebook, anyway
Kiefer What is a picturebook [2008]
Ways of knowing: Ways of showing-towards an integrated theory of text
Bearne [2003]
Urban kindergarteners' literary understanding of picture storybooks
Bauer Sipe [2001]
Toward a concept of postmodernism
Hassan [1997]
They are always surprised at what people throw away: Global postmodernism in Australian picturebooks
Stephens [2008]
Theory of mind and mental state discourse during book reading and story-telling tasks
Symons,D.K. [2005]
The voices behind the pictures: Children responding to postmodern picturebooks
[2008]
The survival of engaged reading in the internet age: new media old media, and the book
Mackey The survival of engaged reading in the internet age: new media old media [2001]
The role of postmodern picture books in art education
Hellman [2003]
The reader the text, the poem: The transactional theory of literary work
Rosenblatt The reader the text [1978]
The potential of picture books: From visual literacy to aesthetic understanding
Kiefer B.Z The potential of picturebooks: From visual literacy to aesthetic understanding [1995]
The postmodern picture books: A new subgenre
Goldstone [2004]
The playground of the peritext
Higonnent [1990]
The picture book: Modern and postmodern
Anstey Bull [2004]
The paradox of space in postmodern picturebooks
Goldstone [2008]
The influence of preschool teacher's beliefs on young children's conceptions of reading and writing
Wing [1989]
The influence of postmodern picturebooks on three boys' narrative competence
Pantaleo [2009]
The improvement of children's creativity through Korean picture books
Cho Kim [1999]
The creative development of meaning: Using autobiographical experiences to interpret literature
Beach [1990]
The construction of literary understanding by first and second graders in oral response to picture storybook read-alouds
Sipe [2000]
The child's concept of story
Applebee,A.N. [1978]
The artist and the postmodern picturebook
Salisbury [2008]
The Stinky Cheese Man and other fairly postmodern tales for children
McGuire Sipe [2008]
The 'textual shift': Examining the reading process with print visual and multimodal texts
Walsh [2006]
Texts and paratexts in media
Stanitzek [2005]
Teaching family counseling through the use of fiction
Gladding [1994]
Story construction from a picture book An assessment activity for young learners
[1996]
Show and tell: Perspectives on Noah's Ark
Doonan [2000]
Scaffolding Reading Experiences:Designs for Student Success
Graves Scaffolding reading experiences: Designs for student success [2003]
Reading' pictures: What do they reveal?
Walsh [2003]
Reading outside the lines: Paratextual analysis and artists' books
Rossman [2008]
Reading images : the grammar of visual design
Kress, Gunther R [1996]
Radical change theory, postmodernism, and contemporary picturebooks
Dresang Radical change theory [2008]
Radical change : books for youth in a digital age
Dresang, Eliza T [1999]
Pretext and paratext: The art of the peripheral
Maclean [1991]
Postmodernism in children's books
McNulty [2003]
Postmodernism
Ward, Glean [ ]
Postmodern pictureboooks as artefact: Developing tools for an archaeological dig
Anstey [2008]
Postmodern picturebooks and transmodern self
Coats [2008]
Postmodern picturebooks and the material conditions of reading
Mackey [2008]
Postmoderism and picturebooks
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Possibilities for biblio/poetry services in libraries
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Play and playfulness in postmodern picturebooks
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Play Pen: 어린이 책 일러스트레이션의 새로운 세계[Play pen: New children's book illustration]
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Pigs in space
Silvey [2001]
Picturebooks as aesthetic object
Sipe [2001]
Picturebook endpapers: Resources for literary and aesthetic interpretation
McGuire Sipe [2006]
Parodic play with paintings in picture books
Beckett [2001]
Paratexts : thresholds of interpretation
Genette, Gerard [1997]
Out of the garden: Toys and children's culture in the age of TV marketing
Kline [1993]
Ordering the chaos: Teaching metafictive characteristics of children's books
Goldstone [1998]
One and inseparable: Interdependent storytelling in picturebooks
Agosto [1999]
Naturalistic inquiry
Lincoln, Yvonna S Naturalistic inquiry [1985]
Multimodality
Kress [2000]
Multimodal discourse
Kress van Leeuwen [2001]
Metafiction for beginners: Allan Ahlberg's Ten in a Bed
Mackey [1990]
Manifold narratives: Metafiction and ideology in picture books
Trites [1994]
Looking at Picturebooks
Stewig [1995]
Literature for the young child
Burke [1990]
Literacy's beginning
McGee Richgels [1990]
Learning the language of picturebooks
Sipe [1998]
Lauren Child: Utterly and absolutely exceptionordinarily
Lehr [2008]
It's not all black and white": Postmodern picturebooks and new literacies
Anstey It's not all black and white: Postmodern picturebooks and new literacies [2002]
It doesn't say how": Third graders' collaborative sense-making from postmodern picturebooks
Belfatti Ghiso McGuire It doesn't say how: Third graders' collaborative sense-making from postmodern picturebooks [2008]
Intertextuality
Orr [2005]
Imagination and multimodality: Reading, picturebooks, and anxieties about childhood
Hall Imagination and multimodality: Reading [2008]
Identity and text: Developing self-conscious readers
Anstey Ryan [2003]
Hypertext 2.0: The convergence of contemporary critical theory and technology
Landow [1997]
Humor as a means of regulating one's social self: Two infants with unique humorous personas
Loizou [2007]
How text teach what readers learn
Meek [1988]
How Picturebooks Work
Nikolajeva, M. [2001]
How Picture Books Work A Semiotically Framed Theory of Text-Picture Relationships
[1998]
Godzilla lives in New York': Grade 1 students and the peritextual features of picture books
Pantaleo [2003]
Framing the Brothers Grimm: Paratexts and intercultural transmission in postwar English-Language editions of the Kinder-und Hausm?rchen
Haase [2003]
First graders interpret David Wiesner's The Three Pigs: A case study
Sipe [2008]
Experiencing children's literature
Monson Puves Experiencing children's literature [1984]
Exit children's literature?
Nikolajeva [1988]
Everything considered: The response to literature in an elementary school setting
Hickman [1983]
Everything bad is good for you : how today's popular culture is actually making us smarter
Johnson, Steven [2005]
Ed Vere's The Getaway: Starring a postmodern cheese thief
Pantaleo [2008]
Easing the pain of divorce through children's literature
Kramer Smith [1998]
Discover, explore, enjoy
Hearn Discover [1996]
Dickens on Lost: Text paratext, fan-based media
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Dialogue and the development of children's thinking
Littleton Mercer [2007]
Children's success as readers and writers: It'sthe teacher's beliefs that make the difference
Clyde Mills Children's success as readers and writers: It's the teacher's beliefs that make the difference [1991]
Bookbinding and the conservation of books : a dictionary of descriptive terminology
Roberts, Matt [1982]
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Macaulay, David [1990]
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Strauss, A. Basic of qualitative research: Grounded theory procedures and techniques [1998]
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Davie [2006]
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Aesthetic experience and early language and literacy development
Johnson [2007]
A certain particularity: An interview with Janet and Allen Ahlberg
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2세 영아의 그림책에 대한 반응 유형
강화자 ( Wha Ja Kang ) 박선희 ( Sun Hee Park ) [2008]
2010 열린책들 편집 매뉴얼
열린책들 편집부 [2010]

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