상호작용적 그림책 읽기전략을 통한 어머니훈련이 발달지체유아와 어머니의 의사소통에 미치는 효과

권미은 2010년

활용도
공유도
영향력

논문상세정보

- 저자 권미은
- 기타서명 The Effect of Interactive Picture Book Reading Strategy Training
- 형태사항 26cm: vi,149 p.: 삽도
- 일반주기 단국대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다, 참고문헌 : p.119-131
- 학위논문사항 학위논문(박사)-, 특수교육학과 정서·자폐아교육전공, 2010. 2, 단국대학교 대학원
- DDC 371.928, 22
- 발행지 용인
- 언어 kor
- 출판년 2010
- 발행사항 단국대학교 대학원
- 주제어 그림책 발달지체 유아 어머니 훈련 의사소통행동 읽기 전략
- 참고문헌( 168)
유사주제 논문( 1,414)

인용/피인용

상호작용적 그림책 읽기전략을 통한 어머니훈련이 발 ...

' 상호작용적 그림책 읽기전략을 통한 어머니훈련이 발달지체유아와 어머니의 의사소통에 미치는 효과' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	교육정책 및 행정 그림책 발달지체 유아 어머니 훈련 의사소통행동 읽기 전략
1,420	3	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제분류(KDC/DDC)	교육정책 및 행정	1,182	0	0.0%
주제어	그림책	46	0	0.0%
	발달지체 유아	90	0	0.0%
	어머니 훈련	2	0	0.0%
	의사소통행동	14	0	0.0%
	읽기 전략	86	0	0.0%
계		1,420	0	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			3

' 상호작용적 그림책 읽기전략을 통한 어머니훈련이 발달지체유아와 어머니의 의사소통에 미치는 효과' 의 참고문헌

특수교육대상자 개념 및 선별 기준
편집부 [2008]
책읽어주기 활동에 나타난 어머니-유아의 언어적 상호작용에 대한 연구
김영애 [1997]
책 읽어주기 활동과 유아의 문해발달
김영애 논문집 [1998]
책 읽기 활동에서의 어머니의 언어적 상호작용 형태와 유아의 읽기 능력
장영숙 아동학연구 [2000]
박사

저소득층 어머니-아동간 책읽기 상호작용
소현아 저소득층 어머니-아동 간 책 읽기 상호작용 [1999]
박사

저소득 가정 어머니-유아의 그림책읽기 상호작용과 유아의 언어능력
이경렬 박사학위논문 [2005]
자녀의 장애유무에 따른 부모의 가정 내 읽기지도 환경연구
권미은(Kwon Mi-Eun) 신현기(Shin Hyun-Ki) 유아특수교육연구 [2008]
읽기를 위한 가정환경 요인과 책 읽기에 나타난 어머니-유아의 상호작용분석
조미송 읽기를 위한 가정환경요인과 책읽기에 나타난 어머니-유아의 상호작용 분석 [1992]
이야기책을 이용한 기능적 읽기 중재가 언어발달지체아동의 의미확장에 미치는 효과
김영태 김혜원 [2004]
유아의 읽기지도에 관한 연구
조정숙 [1990]
박사

유아의 이야기책 읽기에 관한 연구
홍채린 석사학위논문 [1996]
유아의 연령과 성에 따른 그림책 선호경향
[2006]
유아의 언어력에 따른 문해관련 상호작용 비교연구
함지연 교육논총 [1996]
유아의 가정문해환경실태 및 어머니의 문해신념과 실천과의 관계
김주아 한국가정관리학회지 [2006]
유아와 어머니 및 교사의 이야기책 읽기 유형 분석
홍혜경 한국영유아보육학 [1998]
유아에게 적절한 그림책
[1997]
유아기 자녀의 장애유무에 따른 어머니의 그림책 선정기준 비교
권미은 신현기 [2008]
유아 문어교육의 효과적 지도:그림책 중심과 학습지 중심교수방법의 비교 연구
유향선 [1997]
우리나라 장애유아 언어연구의 현황분석.정서
오혜정 황도순 [2007]
영아의 문해행동 발달과 영아-부모와의 상호작용 유형의 변화
영아의 문해행동 발달과 영아-부모와의 상호작용 유형의 변화 [1996]
박사

영아를 위한 대화식 그림책읽기 교사교육 프로그램의 효과
이미화 박사학위논문 [2003]
영아-어머니의 상호작용 유형과 영아의 언어발달에 관한 연구
영아-어머니의 상호작용유형과 영아의 언어발달에 관한 연구 [2000]
박사

영아 언어발달을 위한 상호작용적 그림책 읽기 모형의 적용 및 효과
김정아 박사학위논문 [2006]
박사

언어치료와 함께 실시한 소집단 부모참여프로그램이 어머니와 발달지체 영유아의 상호작용행동 및 영유아의 언어능력에 미치는 영향
이금진 박사학위논문 [2008]
어머니의 책읽기 상호작용 유형이 영아의 초기 어휘발달에 미치는 영향
이근영 ( Keun Young Lee ) 이지연 ( Ji Yeon Lee ) 장유경 ( You Kyung Chang ) 어머니의 책읽기 상호작용 유형이 영아의 초기어휘발달에 미치는 영향 [2004]
어머니의 읽기 지도방법 및 문해 습득에 대한 신념이 유아의 읽기 능력에 미치는 영향
김정화 ( Jung Hwa Kim ) 이문정 ( Moon Jung Lee ) 어머니의 읽기지도방법 및 문해습득에 대한 신념이 유아의 읽기 능력에 미치는 영향 [2007]
어머니와 유아의 그림책 읽기 상호작용 현황 및 그림책 읽기 상호작용과 유아의 언어표현력과의 관계
김숙령(Kim Sook-Ryong) 육길나(Yuk Gil-La) 한국영유아보육학 [2007]
어머니와 아버지의 아동 문해 발달에 대한 태도 및 가정 문해환경
권희경(Hee Kyoung Kwon) 김명순 ( Myoung Soon Kim ) 대한가정학회지 [2002]
어머니가 사용한 담화기능 및 질문유형과 영아의 언어발달과의 관계
이귀옥(Lee Kwee Ock) 한국지역사회생활과학회지 [2006]
아동언어장애의 진단 및 치료
김영태 아동 언어장애의 진단 및 치료 [2014]
아기 성장 보고서 제 4편 언어습득의 비밀
[2003]
부모참여 유형별 언어장애아동 부모교육 내용고찰
석동일(Dong Il Seok) 이은경(Eun-Kyoung Lee) 언어치료연구 [2006]
부모역할 훈련을 위한 한국적 프로그램에 관한 연구
이영분 한국사회복지학 [1990]
부모양육태도검사 PAT
임호찬 [2008]
부모교육프로그램개발과정에 관한 연구
김정원 [1999]
박사

반응적 의사소통 전략의 적용을 위한 어머니교육이 발달지체 유아와 어머니의 상호작용에 미치는 영향
최윤희 반응적 의사소통 전략의 적용을 위한 어머니교육이 발달지체유아와 어머니의 상호작용에 미치는 영향 [2006]
만 2,4세 유아와 어머니의 그림책 읽기 상호작용에 관한 연구
김재순 김희진 만 2 [2003]
동요 그림책을 활용한 언어지도가 발달지체 유아의 자발적 언어 표현에 미치는 영향
이병인(Lee Byoung In) 이원미(Lee Won-Me) 유아특수교육연구 [2006]
글없는 그림책 관련활동이 유아의 쓰기 능력과 쓰기에 대한 인식에 미치는 영향
김나림 심성경 유아교육연구 [2004]
글 없는 그림책과 이야기 그림책의 유아와 어머니의 언어적 상호작용 전략 및 유형 비교
한유진 대한가정학회지 [2003]
박사

그림책을 통한 어머니-자녀의 책읽기 상호작용을 위한 부모교육 활동
김미영 석사학위논문 [2005]
그림책을 이용한 어머니의 언어적 상호작용이 유아의 언어능력과 어머니의 언어유형에 미치는 영향
김덕숙 이연승 미래유아교육학회지 [2002]
박사

그림책 읽기에서 나타난 어머니의 언어유형과 영아의 반응
고진숙 놀이치료연구 [2003]
그림책 읽기를 통한 어머니의 언어적 상호작용 훈련 효과가 유아의 언어 발달에 미치는 영향
박선해 유아교육논총 [1996]
그림동화책 듣고 말하기 활동이 정신지체아의 언어능력향상에 미치는 효과
강수균 정영실 언어치료연구 [2001]
개별 피험자 연구에서 사회적 타당도 검사의 중요성
김황용 양명희 정서?학습장애연구 [2002]
박사

가정의 사회경제적 지위에 따른 어머니-아동간 책읽기 상호작용
신경진 가정의 사회?경제적 지위에 따른 어머니-아동 간 책읽기 상호작용 [2000]
가정의 문해환경과 유아의 언어능력간의 관계
이숙임 [2006]
가정에서 유아의 이야기책 읽기 활동에 관한 현황
홍혜경 유아교육학논집 [1997]
Youngchildren'sstorybookreading:longitudinalstudyofparent-child interaction and children's independentfunctioning(Finalreportofthespencerfoundation)
Sulzby Teale [1987]
Whatnobedtimestorymeans
Heath [1982]
Webbing with literature: Creating story maps with children's books
Broomley Webbing with literature:creating story mapswith children'sbooks [1988]
Ways With Words
Wayswithwords [1983]
Verbal interaction in families of normal andexpressive-language-delayedchildren
Caufield Whitehurst Whitehurst,G.J. [1988]
Using shared storybook reading to promote emergent literacy
Justice Kanderavek [2002]
Training caregiversto facilitatecommunicativeparticipation ofpreschoolchildren with languageimpairmentduringstorybookreading
Crowe Hoffman Norris [2004]
Topiccontrolduring shared storybook reading:mothers and their children with language impairments
Justice Kaderavek [2003]
Theemergenceofliteracyin elementarystudentswith mild mentalretardation
Katims [1996]
Theeffectsof children's communicative status and task on parents' teaching strategies
Brody McGillicuddy-DeLisi Pellegrini Sigel [1986]
Theeffectoftextgenreon parentuseofjointbook reading strategiesto promotephonologicalawareness
McEvoy Stadler Theeffectoftextgenreonparentuseofjointbook reading strategiesto promotephonologicalawareness [2003]
Theeffectofgroup settingon interactivestorybookreading
Morrow smith [1990]
Theeffectofcontextonmother'sinteractionstylewithdown'ssyndromeandtypicallydevelopingchildren
Pino [2000]
TheImpactofa Literaturebased Program on LiteracyAchievement,UseofLiterature,andAttitudesofChildrenfrom MinorityBackgrounds
Morrow Theimpactofaliterature-based program onliteracyachievement [1992]
The value of sharing stories orally with middle grade student
Frick Thevalueofsharingstoriesorallywithmiddlegradestudent [1986]
The use of single-subject research to identify evidence-based practice in special education
Horner Wolery Theuseofsingle-subjectresearchtoidentifyevidence-basedpracticeinspecialeducation [2005]
The unique contribution of home literacyenvironmentto differencesin early literacy skills
Griffin Morrison [1997]
The role ofhome literacy practices inpreschool children's language and emergent literacy skills
Burchinal.M Jurgens.J Roberts [2005]
The effects ofmother's style ofinteraction on children's engagement
Kim Mahoney Theeffectsofmother'sstyleofinteractiononchildren'sengagement [2004]
The effectofbook genre in the repeatedreadings of mothers and their children with language impairment: a pilotinvestigation
Justice Kaderavek [2005]
The achievement and antecedents of labelling
Bruner Nino Theachievementand antecedentsoflabelling [1978]
Teaching language arts, math, & science to students with significant cognitive disabilities
Browder, Diane M Teachinglanguagearts [2006]
Teaching language arts
Cox, Carole Teachinglanguagearts [1988]
Teaching infantsand preschoolerswith disabilities.Macmillan 장애 영유아를 위한 교육
Bailey Wolery 이소현 [1992]
Stylesofinteraction during a bookreadingtask:Implicationsforliteracyinterventionwith low-incomefamilies
DeTemple Tabors [1994]
Socialsourcesofnarrativeskillsathomeand atschool
Dickinson Snow [1990]
Social learning theory
Bandura, Albert Sociallearningtheory [1977]
Single subject research in special education
Tawney. J. W Singlesubjectresearch in specialeducation [1984]
Shared reading within Latino families: An analysis of reading interactions and language use
Filippini Gerber Jim?nez [2006]
Separating"thingsoftheimagination"from life:Learningtoreadandwrite
Heath Separatingthingsoftheimaginationfrom life:Learningtoreadandwrite [1986]
Repeated maternalbook reading with two children:Language-normalandlanguage-impaired
Evans Schmidt [1991]
Relative Efficacy of parent and teacher involvement in a shared-reading intervention for preschool children from low-income backgrounds
Lonigan Whitehurst Relative efficacy of parent and teacherinvolvementinashared-readinginterventionforpreschoolchildrenfrom low-incomebackgrounds [1998]
Relationshipsofmaternalbehavioralstyletothedevelopmentoforganicallyimpairedmentallyretardedinfants
Finger Mahoney Powell [1985]
Relationship of maternal language to language development and language delay of children
Peterson Sherrod [1982]
Relationship between homeliteracyenvironmentand readingachievementinchildrenwithreadingdisabilities
Morris Rashid Sevcik [2005]
Relations ofthe home literacyenvironmenttothedevelopmentofreadingrelated abilities:A one-yearlongitudinalstudy
Burgess Hecht Lonigan [2002]
Readingtoyoungchildren:In significanceforliteracydevelopment
Teal [1984]
Reading,reportingandrepast:ThreeR'sforco-constructinglanguageandliteracyskills
Beals DeTemple Snow Tabors Reading [1991]
Reading behaviors of mothers and their children with language impairment during repeated storybook reading
Crowe [2000]
Reading as a social process
Bloome Readingasasocialprocess [1983]
Read together, talk together
Read together [2002]
READ도서목록
교보문고 [2008]
Quality of adult book reading affectschildren's emergent literacy
Cox Reese Quality ofAdultbook reading affectschildren'semergentliteracy [1999]
Preschoolliteracy experienceandlaterreadingachievement
Dobrich Hager Scarborough [1991]
Preparing preschoolers for the academic and social challenges of school
Fey Larrivee Preparingpreschoolersfortheacademicandsocialchallengesofschool [1995]
Prediction emergent literacy from mother-child conversationalinteractions
Reese [1993]
Picture-bookreadinginmother-infantdyadbelongingtotwosubgroupsinIsrael
Ninio [1980]
Partner sensitivity tocommunication behavior of young children with developmentaldisabilities
Caswell Kouri Wilcox [1990]
Parenttraining in interactive book reading:aninvestigationofitseffectswithfamiliesatrisk
Sheridan Taverne [1995]
Parents reading to their children: What we know and need to know
Teal Parentsreadingtotheirchildren:whatweknow and need toknow [1981]
Parentinvolvementand readingachievementresearch and implicationsforpractice
Silvern [1985]
Parent-childrelationship,home learning environment,and school readiness
Boak Griffin Parker Reay Ripple Parent-childrelationship [1999]
Parent-child jointbook reading:An observationalprotocolforyoungchildren
Kaderavek Sulzby [1998]
Parent-child bookreadingasan intervention techniqueforyoungchildren with languagedelay
Cole Crain-Thoreson Dale Notari-Syverson [1996]
Parent-Childsharedbookreadingqualityversusquantityofreadinginteractionsbetweenparentsandyoungchildren
Kassow [2006]
Parent'sbook-readinghabits with their children
Brody Pellegrini Sigel [1985]
Mother-childinteractioninpreverbalchildrenwithDownsyndrome
Fischer [1987]
Mother-child interactions attachment,andemergentliteracy:A cross-sectionalstudy
Bus Van Ijzendoorn Mother-child interactions attachment [1988]
Mother's Discourse adjustments tolanguage-impaired and non-language-impaired children
Conti-Ramsden Friel-Patti [1983]
Morther'sextratextualcommentsduringstorybookreading:stylisticdifferencesovertimeandacrosstext
Fivush Haden Reese [1996]
Modifying parent child interaction: enhancing the development of handicapped children
Mahoney Mahoney, G. Powell Modifying parent-child interaction:Enhancing thedevelopmentofhandicappedchildren [1988]
Maternal recasts and other contingent replies tolanguage-impairedchildren
Conti-Ramsden [1990]
Literacy practicesin head startand early childhoodspecialeducationclassrooms
Marvin Mirenda [1994]
Language intervention with young children
Fey, Marc E. Languageinterventionwithyoungchildren [1986]
Language acquisition.In L.L.Matson (Ed.)
Buckhalt McCoy [1990]
Jointpicturebook interaction ofmothersand1-year-oldchildren
DeLoach DeMendoza [1987]
Joint reading between Black HeadStart children and their mother
[1990]
Joint bookreading makes for successinlearning to read: Ameta-analysis on intergenerational transmission of literacy
Bus Jointbookreadingmakesforsuccess in learning to read:A meta-analysis on intergenerationaltransmission ofliteracy [1995]
Joint book reading as a multiple vocabulary acquisition device
Ninio [1983]
Interactivestorybookreadingforat-risklearners
Griffith Klesius [1996]
Interaction between mother andpreschoolchildren when reading a noveland familiarbook
Goodsitt Perlmutter Raitan [1988]
Increasingtheprintfocusofadult-childsharedbookreading through observationallearning
Ezell Justice [2000]
Homeliteracyenvironmentandphonologicalawarenessinpreschoolchildren:Differentialeffects forrhyme and phoneme awareness
Foy Mann [2003]
박사

Home literacy environments, parental beliefs about reading, and the emergent literacy skills of children with Down syndrome
Ricci, Leila Ansari Homeliteracy environments [2004]
Fostering early literacyathome(in normally-developingand at-riskchildren)
Perterson [2006]
Followingthechild'slead:Mother'sinteractionswithchildren with autism
Watson Followingthechild'slead:Mother'sinteractionswith children withautism [1998]
Family/Child Curriculum: A Relationship Focused Approach to Parent Education/Early Intervention
Mahoney Mahoney, G. Family/Child Curriculum:A relationship focused approach to parenteducation/earlyintervention [1999]
Family talk: Sources of support for the development of decontextualized language skills
Beals DeTemple Family talk:Sources of support for thedevelopment of decontextualized language skills [1991]
Facilitating storybook interactionsbetween mothers and theirpreschoolers with language impairment
Crowe Hoffman [2000]
Facilitating firstlanguagedevelopmentin young Korean children through parenttraining in picturebookinteractions
Lim Facilitatingfirstlanguagedevelopmentinyoungkoreanchildrenthroughparenttraininginpicturebookinteractions [2002]
Enhancingtheemergentliteracyskillsofpreschoolers with communication disorders:A pilot investigation
Ezell Parsons [2000]
Enhancing linguistic performance: Parents and teachers as book reading partners for children with language delays
Crain-Thoreson Dale [1999]
Emergentliteracy:Synthesisoftheresearch
Dameenui Gunn [1995]
Emergentliteracy.InR.Barr,M.L.Kamil,P.Mosenthal,& P.D.Pearson (Eds.)
Sulzby Emergentliteracy.InR.Barr [1991]
Emergent literacy: Learning about print before learning to read
Van Kleeck Emergentliteracy:Learning aboutprintbeforelearning to read [1990]
Efficacyofexpansionsandclozeprocedures in the developmentofinterpretations by preschoolchildren exhibitingdelayedlanguagedevelopment
Bradshaw Hoffman [1998]
Effectsofcommenting duringjointreadingbymotherswithlow SES
Haas Hockenberger [1999]
Effectsofasupplementalearly reading interventionwithat-riskurbanlearners
Musti-Rao [2007]
Effectsofastoryreadingprogramon the literacy development of at-risk kindergarten children
Morrow smith [1990]
Earlyparent-childinteractionsandearlyliteracydevelopment
Dodici Peterson.C.A [2003]
Do parents literacy beliefs and home literacy experiences relate tochildren'sliteracyskills?
Norman.R [2007]
Dialogic reading: A shared picture book reading intervention for preschoolers
Whitehurst Zevenbergen Dialogicreading:A sharedpicturebookreadingintervention forpreschoolers [2003]
Context-related agechildren in mothers'speech:Jointbook reading
Wheeler [1983]
Context of directives given to young children with down syndrome and nonretarded children: development over two years
Maur Sherrod [1987]
Collaborativestorybookreading:bringparentsandat-riskkindergartenstudentstogether
Smetana [2005]
Classroom literacyinstructionforchildrenwithseverespeechand physicalimpairment(SSPI):Whatis and whatmightbe
Koppenhaver [1993]
Classroom based socialskillsinstruction forseverlyhandicapped preschoolchildren
Odom [1984]
Children engaging in storybook reading: Theinfluence of access to print resources opportunity, and parentalinteraction
Neumen Childrenengaginginstorybookreading:Theinfluenceofaccesstoprint resources [1996]
Changesin maternal/child discourse acrossrepeated storybook readings
McDonnell [1996]
Caregiver-child interactions and early literacydevelopmentofpreschoolchildrenfrom low-incomeenvironments
Rush Caregiver-child interactions and early literacy development ofpreschoolchildren from low-income environments [1999]
Booksforemergentreaders
Huck [1992]
Bookreadingwithpreschoolers:Constructionoftextathomeandatschool
Dickinson Hirschler smith [1992]
Bookreadingstylesoflow-incomemotherswithpreschoolsandchildren'slaterliteracyskills
DeTemple [1994]
Attachmentand bookreading patterns:a study ofmothers,fathers,and theirtoddlers
Bus.A.G Crnic.K,A. van IJzendoorn.M.H Attachmentand bookreading patterns:a study ofmothers [1997]
Assessingsocialvalidityin clinicaltreatmentresearchissuesandprocedures
Foster [1999]
An interactive taxonomy ofmothersandchildrenduringstorybookinteraction
Rabidoux [2000]
An evaluation ofgroup parenteducation:Behavioral
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American parenting of language -learning children: Persisting differences in family-child interactions observed in natural home environments
Hart Risley [1992]
Age-related difference in theorganization ofparent-infantinteractionsduringpicture-bookreading
Broda Cornell Senechal [1995]
Adultinteraction style effects on thelanguagesampling and transcription processwith children whohavedevelopmentaldisabilities
Bishop Yoder [1994]
Acceleratinglanguage developmentthrough picture book reading:Replication and extension tovideotapetrainingformat
Arnold Epstein Whitehurst [1994]
Accelerating language development through picture book reading: A systematic extension to Mexican day care
Valdez-Menchaca Whitehurst,G.J. [1992]
Accelerating language development throu ghpicture-bookreading
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A comparisonofearlyliteracyskillsinchildrenwith specific language impairmentand theirtypically developing peers
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A comparison ofthe mother-child interactions ofyounger and older hyperactive and normalchildren
Johnston Mash [1982]
A book reading intervention withpreschoolchildren who have limited vocabularies:The benefitsofregular reading and dialogic reading
Hargrave Senechal [2000]
A Comparison ofparentchild interactionsduringjointbookreading
Gonzales Potts [2003]
4,5세 아동의 읽기, 쓰기 발달에 대한 어머니의 신념과 가정문해환경에 대한 연구
김명순 4-5세 아동의 읽기?쓰기발달에 대한 어머니의 신념과 가정 문해 환경에 대한연구 [1999]
1,2세 영아-어머니의 가정에서의 책읽기 상호작용
김명순 채유진 1-2세 영아-어머니의 가정에서의 책읽기 상호작용 [1999]

상호작용적 그림책 읽기전략을 통한 어머니훈련이 발달지체유아와 어머니의 의사소통에 미치는 효과

유사주제 논문( 1,414)

' 상호작용적 그림책 읽기전략을 통한 어머니훈련이 발달지체유아와 어머니의 의사소통에 미치는 효과' 의 주제별 논문영향력

주제별 논문영향력

' 상호작용적 그림책 읽기전략을 통한 어머니훈련이 발달지체유아와 어머니의 의사소통에 미치는 효과' 의 참고문헌

' 상호작용적 그림책 읽기전략을 통한 어머니훈련이 발달지체유아와 어머니의 의사소통에 미치는 효과' 의 유사주제( ) 논문