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박사

한국어 교실 상호작용 활성화를 위한 교사 질문 훈련의 효과

이유영 2010년

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논문상세정보

- 저자 이유영
- 형태사항 viii, 103 p.: 삽화
- 일반주기 지도교수: 김영규, 참고문헌: p. 94-98
- 학위논문사항 학위논문(석사)-, 이화여자대학교 교육대학원, 2010. 2. 졸업, 외국어로서의한국어교육전공
- 발행지 서울
- 언어 kor
- 출판년 2010
- 발행사항 이화여자대학교 교육대학원
- 참고문헌( 0)
유사주제 논문( 0)

인용/피인용

한국어 교실 상호작용 활성화를 위한 교사 질문 훈련 ...