역통합교실에서의 시각장애유아와 일반유아의 또래관계에 관한 문화기술지

임연수 2010년

활용도
공유도
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논문상세정보

- 저자 임연수
- 기타서명 An ethnographic study about peer relationship between Visually Impaired Children and Non-impaired Children in a reverse inclusion early childhood classroom
- 형태사항 26cm: ⅸ, 236p.
- 일반주기 세종대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다, 지도교수:김희연, 참고문헌: p.222-233
- 학위논문사항 교육학과, 학위논문(박사)-, 세종대학교 일반대학원 대학원, 2010. 2
- DDC 22, 371.9
- 발행지 서울
- 출판년 2010
- 발행사항 세종대학교 일반대학원
- 주제어 문화기술지 시각장애유아 역통합교육 일반유아 통합교육
- 참고문헌( 107)
유사주제 논문( 859)

인용/피인용

역통합교실에서의 시각장애유아와 일반유아의 또래관 ...

' 역통합교실에서의 시각장애유아와 일반유아의 또래관계에 관한 문화기술지' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	또래관계 문화기술지 시각장애유아 역통합교육 일반유아 통합교육
865	3	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제분류(KDC/DDC)	또래관계	25	0	0.0%
주제어	문화기술지	87	0	0.0%
	시각장애유아	4	0	0.0%
	역통합교육	1	0	0.0%
	일반유아	18	0	0.0%
	통합교육	730	0	0.0%
계		865	0	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			3

' 역통합교실에서의 시각장애유아와 일반유아의 또래관계에 관한 문화기술지' 의 참고문헌

박사

한국 특수교육정책 발전과정에 관한 연구
이석진 한국특수교육정책 발전과정에 관한 연구 [2005]
한국 장애학생 통합교육 : 특수교육과 일반교육의 관계 재정립
박승희 [2003]
학급수준의 긍정적 행동지원이 통합학급 유아의 행동에 미치는 영향
이제화 [2009]
특수학급 교육의 전개과정의 당면과제
김동연 [1987]
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특수학교 내 유치원 과정 역통합교육 활동 분석
박주옥 [2002]
특수아동교육
이소현 [2006]
특수교육의 역사와 철학
김병하 [2012]
박사

특수교사와 치료교사 간 협력적 접근을 통한 교실중심언어중재가 장애 유아의 의사소통에 미치는 영향
강혜경 강혜경 특수교사와 치료교사 간 협력적 접근을 통한 교실중심언어중재가장애 유아의 의사소통에 미치는 영향 [2005]
통합환경에서의 장애 유아의 또래관계 증진 교수에 대한 국내 연구분석
이수정(Lee Soo Jeoung) [2007]
통합학급 청각장애유아의 친 사회적 행동발달 과정에 관한 문화 기술적 연구
이기현 [2003]
박사

통합교육환경에서 문학적 접근이 유아의 사회성에 미치는 영향
원계선 통합교육 환경에서 문학적 접근이 유아의 사회성에 미치는 영향 [2006]
박사

통합교육 환경에서의 협동게임이 일반유아의 친사회적 행동에 미치는 영향
손은주 [2003]
통합교육 유치원에 소속된 특수유아의 자유놀이 실제에 대한 질적 연구(자유선택활동을 중심으로).열린유아교육연구
백경순 이대균 [2006]
통합교육 교사 중재를 통한 발달지체 유아의 사회적응 과정과 또래관계
한남주 [2008]
친사회적 동화를 활용한 주제극 활동이 유아의 사회적 적응행동과 일상생활 스트레스 감소에 미치는 효과
박윤 양진희 [2007]
질적연구의 신뢰도와 타당도
이용남 [1992]
질적연구방법론Ⅰ
김영천 [2006]
장애유아 통합교육에 대한 교사의 신념과 효능감에 따른 교사 역할
배재정 [2006]
장애유아 놀이 활동의 실제.특수학교(유치원)1급 정교사 과정
김수진 [2005]
장애아동 통합교육 전망과 실천:전국 특수학급 담당교원 연수회
김원경 [2001]
장애 유아의 사회적 통합 촉진을 위한 사회적 상호작용 증진 활동이 일반 유아들의 사회적 행동에 미치는 영향
이소현 [2004]
장애 유아의 사회적 통합 촉진을 위한 사회-의사소통 능력 증진
박인호 [2003]
자폐아 조기교육의 개념 및 방향 재정립: 프로그램의 질적 구성요소 분석을 중심으로
이소현 [2002]
자연친화 프로그램 구성 및 적용에 따른 통합학습 유아들의 행동변화
최영해 [2008]
일반학교 교육과정과 특수학교 교육과정의 연계를 위한 시론
강성종 [2009]
유치원 장애아 통합교육
박인호 [1996]
유아사회교육
민혜영 [2010]
유아교육기관의 통합교육 실시를 위한 제 요인 분석
차혜영 [2006]
영유아교육기관에서의 장애 이해 교육
유수옥 [2008]
역통합교육 환경 조성을 위한 교육행정 지원에 관한 연구
이영숙 [2007]
실명의 현상적 접근에 관한 고찰
이해균 [2002]
시각행위동사 보다(觀)에 의한 형이상학적 금속조형 연구
나유리 [2005]
시각장애학생의 교수-학습지도 전략
김종무 [1999]
시각장애아의 신체 및 운동능력의 발달과 그 지도에 관한 고찰
우복원 [1983]
시각장애아동의 이해와 교육
박순희 [2014]
시각장애아 통합교육 환경에서의 또래간의 요구전략 및 반응전략
임연수 [2003]
시각장애 유아의 사회적 시작행동 중재에 따른 사회적 상호작용에 미치는 효과
임연수 [2002]
송길연 외 역.(2005).발달심리학(제 6판)
Shaffer [2002]
블록놀이에서 나타나는 유아의 또래관계 탐색
김보현 [2008]
분산된 활동을 통한 복수 또래 중재가 장애유아의 사회성 발달에 미치는 영향
조윤경 [2001]
발달과학
[2005]
바람직한 통합교육을 위한 학교교육 패러다임의 전환
허승준 [2005]
민족지학 이야기
[1993]
미국 통합교육의 찬·반 논쟁에 비추어 본 한국적 통합교육의 재조명(Ⅱ)
이인경 미국 통합교육의 찬?반 논쟁에 비추어 본 한국적 통합교육의 재조명(Ⅱ) [2004]
문화탐구를 위한 참여관찰방법
[2000]
몸,영혼,정신:철학적 인간학 입문
VanPeursen 강영안 손봉호 몸 [1985]
메를로-퐁티에 비추어본 미적 경험과 예술
박준상 [2007]
류의근 역.(2002).지각의 현상학
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감각동사 ‘보다’와 행위동사 ‘보다’.배달말학회
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Tools of the mind: the Vygotskian approach to early childhood education
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Preschoolinclusion:Whatweknow andwherewegofromhere
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Peer-related social interactions of developmentally delayde children:Development and characteristics
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Parentandteacherperceptionsofoutcomes for nonhandicapped children enrolled in integrated early childprograms:A statewidestudy
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Wolcott Ethnographerssansethnography:Theevaluation compromise.In Fetterman [1984]
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Educational placement decision-making: An ecologicalmodel
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Attitudes and behavior toward students withhandicaps by their nonhandicapped peers
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Smollar AdolescentRelationswith Mothers [1985]
21세기 유아교육의 과제에 따른 통합교육의중요성과 역할
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역통합교실에서의 시각장애유아와 일반유아의 또래관계에 관한 문화기술지

유사주제 논문( 859)

' 역통합교실에서의 시각장애유아와 일반유아의 또래관계에 관한 문화기술지' 의 주제별 논문영향력

주제별 논문영향력

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