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박사

표상전략교수와 직접교수가 수학학습부진아의 문장제해결력과 자기효능감에 미치는 효과 비교

양문창 2009년

활용도
공유도
영향력

논문상세정보

- 저자 양문창
- 형태사항 삽도: vi, 90 p.: 26 cm
- 일반주기 지도교수 : 정동영, 참고문헌 : p.66-73
- 학위논문사항 학위논문(석사)-, 2009. 2, 한국교원대학교 교육대학원, 교육학과 특수교육전공
- DDC 371.956, 22
- 발행지 청원군
- 언어 kor
- 출판년 2009
- 발행사항 한국교원대학교 교육대학원
- 주제어 문장제해결력 수학 학습부진아 자기효능감 직접교수 특수교육 표상전략교수
- 참고문헌( 0)
유사주제 논문( 15,541)

인용/피인용

표상전략교수와 직접교수가 수학학습부진아의 문장제 ...

' 표상전략교수와 직접교수가 수학학습부진아의 문장제해결력과 자기효능감에 미치는 효과 비교' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	교육학 학교 조직과 운영,특별한 교육 문장제해결력 수학 학습부진아 자기효능감 직접교수 특수교육 표상전략교수
15,175	7	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제분류(KDC/DDC)	교육학	14,719	2	0.0%
주제분류(KDC/DDC)	학교 조직과 운영,특별한 교육	519	0	0.0%
주제어	문장제해결력	2	0	0.0%
	수학 학습부진아	15	0	0.0%
	자기효능감	188	0	0.0%
	직접교수	21	0	0.0%
	특수교육	84	0	0.0%
	표상전략교수	1	0	0.0%
계		15,549	2	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			5