논문상세정보
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- 저자 김현희
- 형태사항 vi, 115 p.: 삽도,챠트: 26 cm
- 일반주기 부록: 설문지 외 수록, 참고문헌: p. 105-113
- 학위논문사항 학위논문 (박사)-, 교육학과, 동아대학교 대학원, 2009. 2
- KDC 375.1, 4
- 발행지 부산
- 언어 kor
- 출판년 2009
- 발행사항 동아대학교 대학원
유사주제 논문( 3,699)
'
보육시설-가정연계 그림책 읽기 프로그램이 영아의 읽기 흥미도와 의사소통능력 및 모-영아 상호작용에 미치는 효과' 의 주제별 논문영향력
| 주제 |
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| 동일주제 총논문수 | 논문피인용 총횟수 | 주제별 논문영향력의 평균 |
| 3,700 | 7 |
0.0% |
주제별 논문영향력
' 보육시설-가정연계 그림책 읽기 프로그램이 영아의 읽기 흥미도와 의사소통능력 및 모-영아 상호작용에 미치는 효과' 의 참고문헌
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정신의 도구:비고츠키유아교육정신의 도구: 비고츠키 유아 교육 [1998]
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읽기 학습준비 논고이상금 ( Sang Gum Li ) [1975]
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의사소통 증진활동이 유아의 또래 유능성에 미치는 효과
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박사
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유아에게 적절한 그림책[1997]
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유아를 위한 언어교육주영희 [1998]
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유아를 위한 문학교육고문숙 [1999]
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박사
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박사
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영아의 기질 및 어머니에 대한 애착과 상황에 따른 모-영아 상호작용 연구한지현 [2005]
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영아보육환경의 질적 수준에 따른 교사-영아 상호작용에 대한 연구 : 어린이집을 중심으로영아보육환경의 질적 수준에 따른 교사-영아 상호작용에 대한 연구: 어린이집을 중심으로 [1997]
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박사
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박사
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영아-어머니의 상호작용 유형과 영아의 언어 발달에 관한 연구 : 놀이·일상·책 읽어주기 상황을 중심으로
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박사
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박사
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영아 기질에 대한 양육자의 지각 차이 및 기질가 양육자와의 상호작용 관계박수빈 [2004]
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영아 가정의 그림책 이용실태와 그림책에 대한 어머니의 인식 조사
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박사
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박사
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어머니-유아가 책읽기 상호작용과 유아의 읽기동기와의 관계정인아 [2005]
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어린이 그림책의 세계마쯔이 다다시 [1996]
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아동문학교육
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아동문학[2006]
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박사
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부모지원-가정 중재가 청각장애 유아의 의사소통 가술에 미치는 효과오혜정 [2008]
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박사
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박사
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박사
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박사
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박사
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박사
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박사
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박사
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박사
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가정에서의 어머니-유아간 책 읽기 상호작용에 대한 문화 기술적 연구이지은 [2008]
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「아동발달의 이해」정옥분 [2003]
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Young fluent readersClay [1976]
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Whatpreschoolchildren Know aboutreading and how theylearnit
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The maintenance of verbal exchanges between young childrenMuller [1972]
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The education of preprimary teachersKatz [1984]
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The acquisition of pragmatic commitmentsBruner [1983]
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Teaching lauguage arts to childrenRoss [1982]
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Story for infants, toddlers and twos
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Self-concept and the disabled reader: AnnotatedbibliographyCook [1988]
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Reading to young children: Its significance for literacy developmentTeal [1984]
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Reading as a social process
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Please read that story again: Exploring relationship between and learning to readSchickedanz [1978]
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Picture-book reading in mother-infant dyadsbelonging to two subgroups in IsraelNinio [1980]
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Parents reading to their children: What we know and need to knowTeal [1981]
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Parent'sbook-readinghabits with their children
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On communicative competence. socialinguisticsHymes [1972]
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Much more than the ABCs: The Early Stage of Reading and WritingSchickedanz [1999]
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Motivation and Personality (2nd ed.)
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Mother-child relationships,teacher-child relationships,and schooloutcomesin preschoolandkindergarten
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Mind in Society: The Developnent of higher psychogical processVygotsky [1978]
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Mental deprivation, 1972-1978: New finding, new concepts, new approaches
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Maternal beliefs as long-term perdictors of mother-child interaction and reportKochanska [1990]
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Literacy development in the early years: Helping children read and writeMorrow [2001]
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Literacy and language: Relationship during the preschool yearsSnow [1983]
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Interest and its Contribution as a mental resource for learningSuzanne Hidi [1990]
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Integrating literacy learning for young children: A balancedliteracy perspectiveReutzel [1997]
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Children's emergent reading of favorite storybooks: A developmental studySulzby [1985]
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Children who read early
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Children and books(8th ed)Sutherland,Z. [1991]
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Child effects no maternal language: Their implication for long-term maintenance of early intervention effectsValdez-Menchaca [1990]
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Assessment Profile for Early childhood Programs[1987]
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Accelerating language development throu ghpicture-bookreading[1988]
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A poor attitude: a deterrent to reading improvementBriggs [1987]
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A picture book reading intervention in day care and home for children from low-income familiesFischel Whitehurst [1994]
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A joint position statement of IRA & NAEYCNAEYC [1998]
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박사
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1, 2세 영아발달 평가도구1 [2002]