담론을 통한 수학적 개념 발달에 관한 사례연구

강현희 2008년

활용도
공유도
영향력

논문상세정보

- 저자 강현희
- 기타서명 A Case Study on Students' Development of Mathematical Concepts in the Classroom Discourse
- 형태사항 26cm: 207p
- 일반주기 지도교수 :고상숙, 참고문헌 : p
- 학위논문사항 2008. 8, 수학교육학과, 학위논문(박사)-, 단국대학교 대학원 대학원
- DDC 510, 22
- 발행지 용인
- 언어 kor
- 출판년 2008
- 발행사항 단국대학교
- 주제어 교사의 역할 교실 담론(설명하기-질문하기-정당화하기) 담론 수준 분석틀 상호작용 수학적 개념 발달
- 참고문헌( 64)
유사주제 논문( 450)

인용/피인용

담론을 통한 수학적 개념 발달에 관한 사례연구

' 담론을 통한 수학적 개념 발달에 관한 사례연구' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	수학 교사의 역할 교실 담론(설명하기-질문하기-정당화하기) 담론 수준 분석틀 상호작용 수학적 개념 발달
456	3	0.1%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제분류(KDC/DDC)	수학	332	1	0.3%
주제어	교사의 역할	55	0	0.0%
	교실 담론(설명하기-질문하기-정 ...	1	0	0.0%
	담론 수준 분석틀	1	0	0.0%
	상호작용	66	0	0.0%
	수학적 개념 발달	1	0	0.0%
계		456	1	0.1%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			2

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