논문상세정보
-
- 저자 최귀영
- 형태사항 148: 26cm
- 일반주기 지도교수 :윤경희
- 학위논문사항 경남대학교 대학원, 2008. 2, 교육학과, 학위논문(박사)-
- 발행지 마산
- 언어 kor
- 출판년 2008
- 발행사항 경남대학교 대학원
유사주제 논문( 0)
' 자연친화 교육프로그램이 유아의 친사회적 행동 및 부모의 자연친화 교육 인식에 미치는 영향' 의 참고문헌
-
박사
-
한국사회의 공동체 교육현장에 대한 인류학적 연구: 풀무학교와 공동육아 어린이집을 중심으로정병호 [2000]
-
프뢰벨과 기독교 유아교육이상욱 [1996]
-
박사
-
박사
-
칼 오르프의 음악교육 프로그램이 유아의 친사회적 행동에 미치는영향손경숙 [2003]
-
제 6차 유치원 교육과정
-
재미있는 자연체험학습주진숙 [1998]
-
박사
-
자연친화적인 프로그램이 유아에게 미치는 영향 연구임순희 [2004]
-
박사
-
박사
-
자연친화적 통합교육이 유아정서지능에 미치는 영향이영녀 [2003]
-
자연친화적 체험학습이 유아의 감성발달에 관한 연구민현숙 [2002]
-
박사
-
자연친화적 보육프로그램이 유아의 사회·정서발달에 미치는 효과 분석
-
박사
-
자연친화 생태유아교육 프로그램[2002]
-
자연을 통한 유아교육양옥승 [2001]
-
자연과 공동육아정병호 [1995]
-
유치원의 전통놀이 활동이 유아의 친사회적 행동에 미치는 효과최미선 [2005]
-
박사
-
유치원 교육에 대한 학부모의 의식양순경 [1996]
-
박사
-
유아의 연령, 성 및 기질에 따른 친사회적 행동 훈련 친화적 태도와 친사회적 행동에 미치는 영향
-
유아의 사회성 발달을 위한 프로그램이 저소득층 유아의 친사회적 행동 발달과 사회적 덕목 수행에 미치는 영향[2000]
-
유아사회교육민혜영 [2010]
-
유아를 위한 자연체험 활동자료교육인적자원부 [2002]
-
유아를 위한 자연 친화프로그램 개발 및 평가
-
유아를 위한 사회교육이경우 [1994]
-
유아교육사상사팽영일 [1992]
-
유아교육기관의 실외놀이 공간의 실태에 관한 일 연구: 서울특별시를중심으로[1993]
-
유아교육기관 실외놀이 실태에 관한 양적 질적 분석: 생태유아교육활성화를 위한 접근김수경 [2000]
-
유아 미술 활동지도에 관한연구이정미 [1995]
-
영성지향 유아교육과정의 개발김정신 [2001]
-
역할-개인분리: 대인지각에서 외양-실제구별 능력의 발달최혜순 [1996]
-
박사
-
박사
-
어린이 발달과 자연민성길 [2001]
-
얘들아, 산책가자[2006]
-
아이들의 삶과 생태유아교육임재택 [2002]
-
아동의 친사회적 행동과 사회적 조망수용능력과 도덕 판단력에 관한연구: 나눠주기 희사행동을 중심으로장선희 [1991]
-
박사
-
아동의 자연과 환경에 대한 인식과 가치관강현아 [1996]
-
신교육사안상원 [1975]
-
박사생태학적 유아교육의 기본 프레임워크 탐색최미현 [2000]
-
생태지향주의에 기초한 유아교육환경교육의 접근 방안 모색[1998]
-
생태중심의 유아교육집단의 창의성에 관한 연구
-
박사
-
생태적 접근에 의한 텃밭 가꾸기 활동이 유아의 환경친화적 태도와친사회적 행동에 미치는 영향황인숙 [2004]
-
생태유아교육프로그램이 유아교사의 친사회적 행동지도에 미치는 영향[2004]
-
박사
-
박사
-
박사
-
박사
-
박사
-
사회성 발달영역
-
사회과에서 친사회성 함양을 위한 REM모형의 개발과 그 효과성검증허현주 [1999]
-
박사
-
보육시설 운영실태 및 영유아프로그램 질 평가: 서울시민간 가정보육시설연합회 회원 시설 중심으로한국보육정보연구소 [1997]
-
문제해결 교수방법이 초등하교 1학년 아동의 친사회적 행동 증진에미치는 영향방윤식 [1996]
-
박사
-
박사
-
the roots of caringEisenberg-Berg Mussen [1997]
-
Whit is the ecological literacy?Capra [1993]
-
The role of the outdoors in the development of a positiveself-conceptLong [1986]
-
The relations of sympathy and personal distress to prosocialbehavior: A multimethod studyR.R [1989]
-
The devlopment of proscial behaviorEisenberg [1982]
-
Stage and sequence: The cognitive developmental approach to socialization
-
Stability and change in human Characteristics: JohnWiley & SonsBloom [1964]
-
Social developmentPerry, David G [1984]
-
Skillstrearn in early childhoodGoldstein A.P McGinnis [1990]
-
Restructuringtheclassroom:Conditionforproductivesmallgroups
-
Readytolearn:A mandateforthenation
-
Prosocial behavior in the early years: Parent and peerinfluence. In Bernard Spode(ED)Moore [1982]
-
Preschool children's play behavior in an indoor andoutdoor environmentHenniger [1985]
-
Positive forms of social behavior: An overviewWisp? [1972]
-
Plant a Potato-Learn about life (and death)Furman [1990]
-
Outdoors: An Important Context for YoungChildren'sDevelopmentDavies [1996]
-
Nature as a moral resourcePatridge [1984]
-
Nature and young children: A natureral connectionWilson Wilson, R. A. [1995]
-
Modificaion of Children's prosocial behaviorBarton [1986]
-
J Rousseau의 유아교육사상에 관한 고찰: 자연 및 자유를 중심으로원연희 [1983]
-
Helping behavior among preschool children: Anobservaional studyPreGoldberg [1982]
-
Handbook of research in early childhoodeducation(EDs.)Spodek [1982]
-
Envisioning a sustainable societyMilbrath [1989]
-
Educating for an ecologically sustainable culture : rethinking moral education, creativity, intelligence, and other modern orthodoxiesBowers, C. A Educating for an ecologically sustainable culture:Rethinking moral education creativity [1995]
-
Ecological education: A system rooted in diversityCaduto [1998]
-
Do Outdoor Education Experiences Contribute to positive Development in the Affective DomainCrompton [1981]
-
Deep ecologyDevall, Bill [1985]
-
Cross?cultural differences in childrearing goalsHoffman [1988]
-
Conduct and conscience: The socialization ofinternationalized control over behaviorAronfreed [1972]
-
Chilhood's DomainMoore [1997]
-
Albany.Bronfenbrenner, U. 브론펜 브레너가 본 미국과 소련의 아이들
-
A Curriculum for child are centersSan Francosco.Seefelt [1974]
-
21c 유아교육 모델로서 자유 발도르프 유아교육곽노의 [1999]