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박사
한국 다문화교육의 개념 정립과 교육과정 개발 방향 탐색
양영자
2008년
활용도 Analysis
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활용도 Analysis
논문 Analysis
연구자 Analysis
활용도
공유도
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논문상세정보
저자
양영자
형태사항
삽도: vii, 217 p.
일반주기
참고문헌 : p. 194-213
학위논문사항
학위논문(박사)-, 교육학과, 2008. 2. 졸업, 이화여자대학교 대학원
발행지
서울
언어
kor
출판년
2008
발행사항
이화여자대학교 대학원
참고문헌( 225)
유사주제 논문( 0)
인용/피인용
한국 다문화교육의 개념 정립과 교육과정 개발 방향 탐 ...
' 한국 다문화교육의 개념 정립과 교육과정 개발 방향 탐색'
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[2002]
' 한국 다문화교육의 개념 정립과 교육과정 개발 방향 탐색'
의 유사주제(
) 논문