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박사

미성취 영재와 성취 영재의 자기조절 학습전략 차이 비교

이경란 2005년

활용도
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논문상세정보

- 저자 이경란
- 형태사항 77 p.: 삽도
- 학위논문사항 건국대학교 교육대학원, 200508, 교육학과,영재교육학과 전공, 학위논문(석사)-
- DDC 22, 371.95
- 발행지 서울
- 언어 kor
- 출판년 2005
- 발행사항 건국대학교 교육대학원
- 주제어 미성취 영재 자기조절학습 전략
- 참고문헌( 0)
유사주제 논문( 567)

인용/피인용

미성취 영재와 성취 영재의 자기조절 학습전략 차이 비 ...

' 미성취 영재와 성취 영재의 자기조절 학습전략 차이 비교' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	학교 조직과 운영,특별한 교육 미성취 영재 자기조절학습 전략
570	2	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제분류(KDC/DDC)	학교 조직과 운영,특별한 교육	519	0	0.0%
주제어	미성취 영재	14	0	0.0%
주제어	자기조절학습 전략	37	0	0.0%
계		570	0	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			2