논문상세정보
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- 저자 허일
- 기타서명 Relationships between PASS(planning, attention, successive, simultaneous) processes and mathematics achievement of students with deafness
- 형태사항 26cm: 삽도: iii, 96 p.
- 학위논문사항 1999. 2, 특수교육학과 청각.언어장애아교육전공, 학위논문(석사)-, 단국대학교 교육 대학원
- DDC 21, 371.912
- 발행지 서울
- 언어 kor
- 출판년 1999
- 발행사항 단국대학교 대학원
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