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기본심리욕구와 수업참여를 매개로 한 학생-교사애착관계와 학업성취 간 관계 : 교사지지와 학생-교사애착관계의 의미와 역할의 차이를 중심으로 = (The) relationship between student-teacher attachment relationships and academic achievement mediated by basic psychological needs and academic engagement: differences in the meaning and functions of teacher support and student-teacher attachment relationships 김남희 홍익대학교 대학원[2011] Google Scholar네이버 전문정보
학교행복과 수업참여를 매개로 한 교사-학생관계와 학업성취 간의 관계 김남희 김종백 [2011] Google Scholar네이버 전문정보