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지리교사들의 교사학습공동체 참여 경험에 대한 근거이론적 연구
김대훈(DaeHoon Kim)
대한지리학회[2014]
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상황학습이론에 근거한 지리교사의 성장과 정체성 형성 과정
김대훈(DaeHoon Kim)
한국지리환경교육학회[2015]
Google Scholar
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