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스크래치데이 참여학생들의 SW 교육에 대한 인식 연구
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김수환
한선관
김수환,한선관
한국정보교육학회[2014]
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초등학생의 스마트폰 중독과 환경적 요인의 관계
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김수환
한선관
조권형,김수환,한선관
조권형
한국정보교육학회[2014]
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초등 SW교육을 위한 CT교육 프로그램 개발
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류미영
한선관
한국정보교육학회[2015]
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초등 SW교육의 필요성에 대한 학부모의 인식 분석
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김수환
한선관
한국정보교육학회[2015]
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Computational Thinking의 개념을 활용한 정보영재 판별도구의 개발
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김현수
한선관
한국정보교육학회[2015]
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컴퓨팅 사고 향상을 위한 UMC 수업전략의 개발과 적용
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전수진
한선관
한국정보교육학회[2016]
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컴퓨팅 사고 향상을 위한 UMC 수업전략의 개발과 적용
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전수진
한선관
한국정보교육학회[2016]
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Computational Thinking 역량 평가를 위한 서술형 수행평가 도구
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전수진
한선관
한국정보교육학회[2016]
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자녀의 소프트웨어 교육에 대한 학부모 의지에 미치는 요인의 구조방정식 모형
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류미영
한선관
한국정보교육학회[2016]
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의미분별법에 의한 초등학생의 소프트웨어 이미지 분석
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류미영
한선관
한국정보교육학회[2016]
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의미분별법을 이용한 초등학생의 인공지능에 대한 이미지
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류미영
한선관
한국정보교육학회[2017]
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초등 SW교육의 필요성에 대한 학부모의 인식 분석
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한선관
한국정보교육학회[2015]
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EPL을 활용한 수학문제해결 통합교육프로그램의 학년 수준 비교
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김수환
한선관
[2010]
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