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창의성 구인의 타당성과 창의성교육 활성화를 위한 교육심리학의 역할과 과제
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송인섭
한윤영
한국영재교육학회[2014]
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통찰의 재구조화 측정을 위한 이론적 탐색
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한윤영
한국영재교육학회[2014]
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대학생 창의인재역량 검사의 개발 및 타당화
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권유선
한윤영
안혜진
박숙희
한국영재교육학회[2014]
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KEDI 창의적 인성검사 개발 및 타당화 연구
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유경재
한윤영
하주현
서울대학교 교육연구소[2011]
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KEDI 창의적 인성 검사 개발 및 타 당화 연구
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유경재
한윤영
하주현
서울대학교 교육연구소[2011]
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KEDI교사용 창의적 인성 평정 체크리스트개발 및 타당화
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유경재
한윤영
하주현
한국창의력교육학회[2012]
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한국 대학생이 생각하는 한국과 미국의 암묵적 창의성에 대한 비교 연구
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류형선
한윤영
한순미
하주현
이정규
성은현
韓國英才學會[2007]
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통찰문제의 재구조화를 활용한 문제발견 검사로서의 K-RAT (Korean-Restructuring Test) 개발 및 타당화
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송인섭
한윤영
한국교육심리학회[2012]
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문항반응이론을 적용한 한국형 재구조화연합검사(K-RAT)의 문항탐색
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한윤영
한국영재교육학회[]
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동양과 서양의 창의적 특성에 관한 탐색적 연구
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J. C. Kaufman
한윤영
성은현
Young Suk Hwang
한국영재교육학회[]
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통찰문제의 재구조화를 활용한 문제발견 검사로서의 K-RAT 개발 및 타당화
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한윤영
[2012]
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