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"중등학교 과학교사 교육을 위한 과학 글쓰기 내용, 목표 및 방법 탐색"
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어선숙
조희형
이화여자대학교 교과교육연구소[2014]
Google Scholar네이버 전문정보
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"중등학교 과학교사 교육을 위한 과학 글쓰기 내용, 목표 및 방법 탐색"
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어선숙
조희형
이화여자대학교 교과교육연구소[2014]
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과학교사 교수내용지식(PCK)의 재구성과 적용 방법
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고영자
조희형
한국과학교육학회[2008]
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Bloom 등의 교육목표 분류론의 본질과 그 문제점
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조희형
全北大學校 科學敎育硏究所[1984]
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구성주의와 과학교육
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조희형
최경희
한국과학교육학회[2002]
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과학의 윤리적 특성 교수-학습 방법
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조희형
최경희
한국과학교육학회[2003]
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중학교 2학년 과학 교과서의 탐구 영역 분석
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박효순
조희형
한국과학교육학회[2003]
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과학의 윤리적 특성 교수-학습의 절차와 주제
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조희형
최경희
한국생물교육학회[2000]
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선입관의 철학적 배경 및 오인과 과학학습의 관계
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조희형
한국과학교육학회[1984]
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고등학교 생물과정에 필요한 기본개념의 확인 및 결정
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조희형
한국과학교육학회[1985]
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과학교육과의 교육과정과 운영에 대한 모델 개발
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이문원
조희형
이칭찬
한국과학교육학회[1985]
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고등학생들의 유전에 대한 오인의 확인 및 유전학 지도방향
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박종석
조희형
한국과학교육학회[1986]
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고등학교 생물Ⅰ의 세포분열 , 생식 , 수정개념에 대한 오인 분석
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조희형
최승일
한국과학교육학회[1987]
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실업계 고등학교 과학교육의 실태분석과 개선방안
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권재술
조희형
이화국
우종옥
오대섭
박승재
김창식
한국과학교육학회[1988]
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과학교육과정 및 과학 교수 / 학습의 이론적 배경과 미래의 과학교육에 대한 시사점
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조희형
한국과학교육학회[1988]
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과학교육과정 및 교수 / 학습의 이론적 배경
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조희형
한국과학교육학회[1988]
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과학적 탐구의 본질에 대한 분석 및 탐구력 신장을 위한 학습지도 방법에 관한 연구
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조희형
한국과학교육학회[1992]
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농어촌 지역 인문계 고등학교 생물 교육과정의 연구 및 개발
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조희형
한국과학교육학회[1992]
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과학 교직관과 과학 교사상에 대한 문헌 연구 및 실태 조사
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박승재
조희형
한국과학교육학회[1993]
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중등 과학 교과의 수업모형 개발에 관한 연구
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강순희
허명
조희형
조영신
이문원
송진웅
박종윤
김찬종
한국과학교육학회[1994]
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고등학교의 과학적 탐구력 신장을 위한 과학 학습 지도 방법과 자료의 개발에 관한 연구 Ⅰ
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강순희
허명
지찬수
조희형
조영신
이문원
박종윤
김찬종
한국과학교육학회[1995]
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고등학교의 과학적 탐구력 신장을 위한 과학 학습 지도 방법과 자료의 개발에 관한 연구Ⅱ
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강순희
허명
지찬수
조희형
조영신
이문원
박종윤
김찬종
한국과학교육학회[1995]
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STS의 의미와 STS 교육의 속성
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조희형
한국과학교육학회[1995]
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과학 개념의 특성과 학습지도 방법에 관한 연구의 분석
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조희형
한국과학교육학회[1996]
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과학교육의 이론적 배경과 그 시사점
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조희형
한국과학교육학회[1998]
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과학의 윤리적 특성교육이 중학생들의 과학과 관련된 태도에 미치는 영향
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김지현
최경희
조희형
한국과학교육학회[2000]
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중등 과학교사 양성 교육과정과 교수내용지식 연구 동향의 탐색
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강영진
조희형
조영신
박대식
김희경
권석민
고영자
이화여자대학교 교과교육연구소[2006]
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중학교 1학년 과학 교과서의 탐구 영역 분석
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유모경
조희형
한국과학교육학회[2003]
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과학의 윤리적 특성에 대한 교수-학습의 모형과 전략
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조희형
최경희
한국생명윤리학회[2000]
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고교생의 성별에 따른 과학 과목의 성취도와의 관계
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이문원
조희형
[1985]
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고등학생들의 유전에 대한 오인의 확인 및 유전학의 지도 방향
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박종석
조희형
[1986]
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고등학생들의 유전에 대한 오인의 확인 및 유전학 지도방법
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박종석
조희형
[1986]
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과학과 교수 내용 지식(PCK)의 재구성과 적용
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조희형
[2008]
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실험법
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조희형
[2002]
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학습론과 지구과학 분야의 직관적 견해
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박승재
조희형
[1995]
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과학의 윤리적 특성 교육의 필요성과 실태
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조희형
[1998]
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