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구체물-반구체물-추상화 단계를 활용한 도식 기반(schema-based) 문제해결전략 교수가 초등학교 6학년 수학학습부진학생의 비와 비율(백분율) 문장제 해결력에 미치는 효과
김애화(Kim AeHwa)
윤금설(Yoon KeumSeol)
학습자중심교과교육학회[2021]
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