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대학생들은 부모의 사회계층에 따라 어떻게 다른 대학생활을 경험하고 있는가?
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김미란
한국교육사회학회[2014]
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대학생들은 부모의 사회계층에 따라 어떻게 다른 대학생활을 경험하고 있는가?
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김미란
한국교육사회학회[2014]
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어머니의 애착과 양육행동이 청소년의 자아존중감에 미치는 영향
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김미란
이숙
우희정
한국가정과학회[2000]
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청소년의 친구관계 특성과 만족도 및 자아존중감에 관한 연구
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김미란
최정미
한국청소년학회[2003]
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초등학생의 인지적·정의적 특성 및 학습지원 가정환경과 학업성취의 관계
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김미란
충남대학교 교육발전연구소[2005]
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“초 중학교 여학생의 친구관계 특성에 따른 자아 존중감”
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김미란
최정미
한국생활과학회[2004]
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교육생산함수의 추정
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김미란
장수명 (토론자)
한국직업능력개발원[2005]
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일본의 대학 자율화와 대학입시
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김미란
한국일본교육학회[2009]
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아들러의 개인심리학에 근거한 격려집단상담 프로그램 개발 및 효과분석
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김미란
한국상담학회[2006]
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일본의 평생학습정책의 전개와 실천
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김미란
[2005]
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자기성장 집단상담이 학교부적응 아동의 자아존중감 및 사회성 증진에 마치는 효과
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김미란
[2006]
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청소년문화의 새로운 이해: 청소년문화, 주체성과 권력의 관계 연구
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김미란
[1996]
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