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도덕적 인공 지능에 관한 비판적 고찰
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추병완
한국윤리교육학회[2017]
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“나바에즈의 신경도덕교육 이론에 대한 평가”
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추병완
한국초등도덕교육학회[2016]
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고양(elevation)의 도덕교육적 함의
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추병완
한국교육과정평가원[2014]
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초등학교 도덕과 반편견 교육 과정 개발
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김국현
추병완
한국교육과정평가원[2008]
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도덕 정체성의 발달 조건 탐색
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추병완
경인교육대학교 교육연구원[2017]
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도덕 정서로서 고양에 관한 연구 동향
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추병완
한국도덕윤리과교육학회[2018]
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미국 도덕교육의 최근 동향
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추병완
서울대학교[1994]
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미국의 도덕교육
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추병완
[1996]
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정보통신윤리 의식의 확산 방안
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추병완
한국도덕윤리과교육학회[1999]
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초등 도덕과에서의 문화 감응 교수 방법에 관한 연구
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추병완
한국도덕윤리과교육학회[2010]
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글로벌 · 다문화 시대에서 도덕과교육의 과제
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추병완
한국도덕윤리과교육학회[2011]
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“자기조절과 도덕교육”
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추병완
한국윤리교육학회[2012]
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CRT 전략을 적용한 다문화교수학습방안:다문화교육을 중심으로‘
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추병완
[2008]
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Gilligan의 도덕발달 이론에 대한 재조명
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추병완
[1998]
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인터넷윤리의식 자가진단 결과
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추병완
[2009]
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자유주의적 도덕교육 이론의 한계-인지발달적 도덕교육 이론을 중심으로
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추병완
[1998]
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청소년의 네티켓 교육의 방향
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추병완
[2000]
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한국 사회 도덕성 위기 원인 분석과 그 대책
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추병완
[1993]
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