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초등 수준의 대안적 노작교육에 대한 이해
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최지연(Choi, Jiyeon)
학습자중심교과교육학회[2016]
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고등학생의 학습 스타일에 따른 함수에 관한 분류과제 문제 해결과정에서 나타나는 특징
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최지연(Choi, Jiyeon)
학습자중심교과교육학회[2017]
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지속가능발전교육 수업 모형의 개발
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유동현(Ryu, Dong-Hyun)
황동국(Hwang, Dong-kuk)
최지연(Choi, Jiyeon)
이태석(Lee, Tae-Suk)
이상원(Lee Sang Won)
학습자중심교과교육학회[2017]
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초등학교 교사의 실과교육 역량 범주화 및 타당화
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노정(Noh, Jeong)
최지연(Choi, Jiyeon)
학습자중심교과교육학회[2017]
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백워드 설계 모형을 적용한 2015 개정 실과교육과정 ‘자원관리’단원 구성안
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염지은(Yum, Jieun)
최지연(Choi, Jiyeon)
학습자중심교과교육학회[2017]
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백워드 설계 모형을 적용한 실과 ‘기술 활용’ 영역 단원 구성안: ‘지속가능’ 핵심개념을 중심으로
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최지연(Choi, Jiyeon)
학습자중심교과교육학회[2020]
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‘독산누리사회적협동조합’ 참여자의 활동 경험과 그 의미
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이건남(Lee, Gun-nam)
홍태숙(Hong, Tae-sook)
최지연(Choi, Jiyeon)
학습자중심교과교육학회[2020]
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