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초·중·고 학생들의 과학 수업 환경에 대한 인식 및 과학 관련 태도와의 관계성 조사
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최용남
서울大學校 大學院[1997]
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비유물의 체계성과 표현방식이 개념 회상 및 응용에 미치는 효과
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권혁순
최용남
노태희
한국과학교육학회[1998]
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초 , 중 , 고 학생들의 과학 수업 환경 인식 및 태도와의 관계성 조사
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노태희
최용남
한국과학교육학회[1996]
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성역할의 관점에서 조사한 과학자와 자신에 대한 이미지의 격차 및 과학 관련 태도와의 관계성 조사
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노태희
최용남
한국과학교육학회[1996]
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남녀 혼성반 학생들의 과학 수업 환경에 대한 인식의 성별 차이
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노태희
최용남
한국과학교육학회[1996]
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비유물의 체계성과 표현 방식이 개념 회상 및 응용에 미치는 효과
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권혁순
최용남
노태희
한국과학교육학회[1998]
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중학교 과학수업에서 입자수준의 애니메이션을 이용한 컴퓨터 보조수업의 효과
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김창민
최용남
차정호
노태희
한국과학교육학회[1998]
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개념학습에 적용한 협동학습 전략에서 소집단 구성방법의 효과
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노태희
한재영
최용남
차정호
정태호
전경문
한국과학교육학회[1999]
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성 역할의 관점에서 조사한 과학자와 자신에 대한 이미지의격차 및 과학 관련 태도와의 관련성 조사
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노태희
최용남
[1996]
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중등학생의 과학 학습 동기와 태도
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노태희
최용남
전경문
[1997]
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