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부모가 인식한 장애영아특수교육 지원 실태 및 요구
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김성애
최민숙
이정현
이명희
백유순
김은주
한국유아특수교육학회[2013]
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"가족중심 유아특수교육"의 태동과 가족참여의 효율성을 저해시키는 변인
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최민숙
국립특수교육원[1999]
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장애유아를 위한 통합교육의 물리적 조건
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최민숙
국립특수교육원[2001]
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유아특수교육기관의 부모참여 프로그램 운영에 대한 부모와 교사의 요구 조사
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김경숙
최민숙
진현자
特殊敎育學會[2001]
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장애학생의 대학교육에 대한 교수의 인식
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김성애
최민숙
박은혜
이화여자대학교 특수교육연구소[2002]
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장애유아놀이에서 성인개입의 의미와 방법
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박숙영
최민숙
한국아동심리재활학회[2002]
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「장애영유아 교육 내실화를 위한 기관연계 방안」에 대한 토론 1
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최민숙
국립특수교육원[2003]
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장애아동 부모와 장애인의 복지프로그램
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강영택
최민숙
한국아동심리재활학회[2004]
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지역사회 중심의 장애영·유아 가족지원 실행을 위한 가족의 요구와 자원 실태 분석: 천안-아산 지역을 중심으로
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김정진
최민숙
한국특수교육학회[2003]
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장애아동의 가족참여와 지원
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최민숙
[2005]
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유아특수교육 교사 양성 제도 현황과 문제점
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최민숙
[2004]
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지역사회에서의 장애영유아를 위한 효과적인 조기중재서비스 구축 방안. 장애영유아의 조기중재와 장애아동 복지서비스 지원체계마련을 위한 학제간 공동 학술토론회, 4월 6일
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최민숙
[2010]
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지역사회에서의 장애영유아를 위한 효과적인 조기중재서비스 구축 방안
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최민숙
[2010]
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