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Deleuze와 Guattari의 지식론에 대한 교육학적 고찰: 수목적 지식과 리좀적 지식을 중심으로
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최명선
[2006]
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Gadamer의 해석학에서 ‘실천지’로서의 대화: 지식의 존재론적 성격과그 교육적 의미
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최명선
[1999]
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학교지식과 교육에 대한 해석학적 지식론의 시사점 탐색
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최명선
[2006]
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학교지식과 권력’에 관한 교육사회학적 고찰, 교육사회학연구 제15권 제1호
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최명선
[2005]
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