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자기조절 전략개발(SRSD)을 활용한 반성적 쓰기 교수가외현화된 정서, 행동 문제를 가진 초등 특수학급 학생의 글쓰기 능력과 자기효능감 및 수업참여행동에 미치는 영향
박지연
진미영
한국정서·행동장애아교육학회(구 한국정서학습장애아교육학회)[2012]
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