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유치원 예비원장의 직무역량 교육 요구에 따른 자격연수과정 분석
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이현숙 ( Hyun Suk Lee )
조혜진 ( Hyea Jin Cho )
미래유아교육학회[2014]
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어린이집 교사의 정서노동과 교사 -유아 상호작용의 관계에서 정서지능과 사회적 지지의 조절효과
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김수연 ( Su Yeon Kim )
조혜진 ( Hyea Jin Cho )
한국경영공학회[2015]
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보육컨설턴트가 경험한 어린이집 보육컨설팅의 의미 탐색
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고은미 ( Eun Mi Ko )
조혜진 ( Hyea Jin Cho )
한국열린유아교육학회[2015]
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영아의 기질적 특성과 기질에 따른 놀이행동 분석
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김난실 ( Nan Sil Kim )
조혜진 ( Hyea Jin Cho )
한국영유아교원교육학회(구 중앙유아교육학회)[2007]
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보육시설에서 초임교사를 멘토링하는 경력교사의 어려움과 효과적인 멘토링을 위한 중요 요소
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조혜진 ( Hyea Jin Cho )
한국유아교육학회[2009]
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국가 수준 표준보육과정에 따른 어린이집 수준 영아보육과정의 편성 및 운영 현황
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박소영 ( So Young Park )
조혜진 ( Hyea Jin Cho )
한국아동교육학회[2010]
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유아교육기관 멘토 교사의 핵심역량 분석
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조혜진 ( Hyea Jin Cho )
한국영유아교원교육학회(구 중앙유아교육학회)[2010]
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유치원 원장의 직무역량 교육요구와 직무연수과정 분석
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김옥주 ( Ok Ju Kim )
조혜진 ( Hyea Jin Cho )
한국유아교육학회[2013]
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