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문화개념의 교육학적 적합성에 관한 연구
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조용환
서울대학교[1983]
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질적연구와 질적교육
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조용환
한국교육인류학회[2004]
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“현장연구와 실행연구”
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조용환
한국교육인류학회[2015]
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일상세계의 복잡성에 대한 이해
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조용환
대구교육대학교 초등교육연구소[1999]
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'교실붕괴'의 교육인류학적 분석
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조용환
한국교육인류학회[2000]
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대안학교의 가능성과 한계에 관한 문화기술적 연구
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조용환
한국교육인류학회[1998]
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질적 연구의 동향과 과제
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조용환
한국교육인류학회[1999]
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질적 기술, 분석, 해석
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조용환
한국교육인류학회[1999]
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“문화와 교육의 갈등-상생관계”
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조용환
한국교육인류학회[2001]
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한국교육의 문화적 전제와 교육인류학
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조용환
경남대학교 교육문제연구소[1991]
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한국 문화교육의 정책과 실상
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조용환
교육철학회[1999]
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대학교육의 의미와 기능에 관한 문화기술적 연구
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조용환
한국교육학회[1995]
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질적 연구와 질적 교육
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조용환
[2004]
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질적 연구의 원리와 기법
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조용환
한국무용학회[2008]
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질적 연구의 동향과 과제
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조용환
한국교육인류학회[1999]
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문화와 교육의 갈등-상생 관계
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조용환
한국교육인류학회[2001]
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교육인류학과 질적 연구
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조용환
한국교육인류학회[2012]
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문화와 교육의 관계
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조용환
[2006]
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학교 문화의 문화적사회적 조건
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조용환
[2001]
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한국교육의 문화적 전제와 교육인류학: 학교중심의교육관에 대한 소고
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조용환
[1991]
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한국문화교육의 정책과 실상. 문화개방과 문화교육
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조용환
[1998]
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교육학에서의 문화연구: 문화에 대한 다학문적 접근
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조용환
[1995]
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교육인류학의 연구 동향
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조용환
[1998]
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메를로-퐁티의 현상학과 질적 연구
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조용환
[2013]
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