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나눗셈의 오류 유형별 지도에 따른 학습 효과 분석
정인선
부산교육대학교 교육대학원[2006]
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후설의 현상학적 선험적 태도를 통한 자기 내면 성찰력과 긍정적 습득성을 통한 주체적 인격 형성을 위한 수업모델 연구
정인선
경인교육대학교 교육연구원[2010]
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