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귀인성향과 학습동기 및 학업성적 간의 상보적 효과분석
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이혜원
홍익대학교[1993]
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중학생의 인권감수성 향상을 위한 인권교육프로그램의 개발과 효과성
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이상희
이혜원
한국학교사회복지학회[2007]
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「지역사회복지론」의 교육과정 모형개발
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김동배
이혜원
한국사회복지학회[1997]
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가정환경과 자기조절학습의 관계
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신명희
이혜원
서울대학교 교육연구소[2010]
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유아교사의 교수지식에 영향을 미치는 교사변인(반성적 사고 정서적 적응성, 동기부여)에 관한 연구
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이혜원
임수진
[2007]
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Action Learning에 기반한 교직실무수업 사례연구
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이혜원
임수진
[2012]
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가정배경과 학업성취의 구조적 관계
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이혜원
[2010]
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고등학생 생물 "물질대사" 단원에서 협동학습의 효과 :STAD 모형의 적용
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이혜원
정영란
[2003]
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유아교사의 개인적 변인(반성적 사고, 정서적 적응성, 동기 부여)과 교사효능감의 관계에 대한 연구
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이혜원
[2008]
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자아개념
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이혜원
[2000]
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자아개념,학교태도,교사기대지각이 학교학습동기에 미치는영향
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이혜원
홍익대학교 대학원[2001]
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학교사회복지 관련 조직간 네트워크의 특성에 관한 연구: 서울시 강서구 교육복지투자우선지역 지원사업을 중심으로
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우수명
이혜원
[2005]
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귀인성향과 학습동기의 수준별 학업성취와의 관계
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김용래
이혜원
[1994]
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귀인성향과 학습동기의 수준별 학업성취와의 관계
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김용래
이혜원
[1994]
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