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음운인식훈련이 읽기장애아동의 음운인식과 읽기 능력에 미치는 효과
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이원령
대구대학교 대학원[2003]
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일반학교 장애아동 부모의 전환교육에 대한 인식: 정서·행동장애아동과 자폐성장애아동 부모를 중심으로
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이원령
이은정
이화여자대학교 특수교육연구소[2012]
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음운인식훈련이 읽기장애아동의 음운인식·명명속도·읽기에 미치는 효과
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이원령
[2003]
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음운인식훈련을 통한 읽기장애아동의 음운인식 변화와 읽기능력에 관한 연구
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이상복
이원령
한국정서.행동장애아교육학회(구.한국정서학습장애아교육학회)[2003]
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일반학교 장애아동 부모의 전환교육에 대한 인식
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이원령
이은정
이화여자대학교 특수교육연구소[2012]
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장애아동 부모의 양육스트레스와 사회적 지지에 관한 연구
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김인옥
이원령
한국정서ㆍ행동장애아교육학회[2011]
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대학생들의 학습장애에 대한 인식연구
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이원령
대구대학교 특수교육재활과학연구소[2005]
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일반인들의 ‘장애’에 대한 태도연구
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이원령
이한우
한국특수교육문제연구소[2004]
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음운인식훈련이 읽기장애아동의 음운인식과 읽기 능력에 미치는 효과. 박사학위논문
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이원령
[2003]
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