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유아의 개인변인 및 어머니의 정서성과 유아의 정서 발달, 사회적 능력의 관계
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안라리
이화여자대학교 대학원[2005]
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만 3, 4, 5세 유아의 연령별 사회적 능력과 정서조절 전략의 관계
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박화윤
안라리
한국유아교육학회[2006]
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유아의 개인변인 및 어머니의 정서성과 유아의 사회적 능력 의 관계
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김희진
안라리
대한가정학회[2008]
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유아기 스트레스 행동의 대처를 위한 교사의 역할
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박화윤
안라리
圓光大學校 [1996]
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유치원 영어교육의 실태와 교사의 인식에 대한 연구
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박화윤
하양승
안라리
한국유아교육학회[1997]
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유아의 형제관계의 질과 또래유능성 및 정서능력간의 관계
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박화윤
안라리
한국유아교육학회[2005]
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만3,4,5세 유아의 연령별 사회적 능력과 정서 조절전 략의 관계
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박화윤
안라리
한국유아교육학회[2006]
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유아의 성에 따른 정서 인식수준과 사회적 능력 및 또래수용도간의 관계
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박화윤
안라리
한국유아교육학회[2006]
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유아의 개인변인 및 어머니의 정서성과 유아의 정서 발달, 사회적 능력의 관계
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안라리
한국유아교육학회[2005]
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유아교육기관의 질에 따른 유아의 스트레스 행동: 종일제 유아교육기관을 중심으로
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안라리
이화여자대학교 대학원[1994]
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만 3,4,5세 유아의 연령별 사회적 능력과 정서조절전략의 관계
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박화윤
안라리
[2006]
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유아의 거친 신체놀이와 대인문제해결력의 관계
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강영식
안라리
마지순
한국열린유아교육학회[2013]
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유아의 개인변인 및 어머니의 정서성과 유아의 정서발달, 사회적 능력과의 관계
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안라리
[2004]
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