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초등학교 학생의 정보 처리 유형과 인지 양식에 따른 과학 문제 해결
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신애경
한국교원대학교 대학원[1998]
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토론을 강조한 MBL실험수업에서 리더 유형에 따른 언어적 상호작용 특성
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Choe, Byeong-Sun
최병순
이국행
신애경
박금홍
구양삼
Sin, Ae-Gyeong
Park, Geum-Hong
Lee, Guk-Haeng
Gu, Yang-Sam
대한화학회[2006]
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생각하는 과학 프로그램이 초등학생들의 인지발달 가속과인지과정기능의 발달에 미치는 효과
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신애경
최병순
한국초등과학교육학회[2004]
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CASE 프로그램에 의한 초등학생들의 인지가속 효과
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김선자
한효순
최병순
신애경
박종윤
한국초등과학교육학회[2003]
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중학생들의 끓는점 학습에서 컴퓨터를 기반으로 하는 실험수업의 효과
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고석범
최병순
이국행
신애경
박금홍
구양삼
한국과학교육학회[2005]
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과학적인 사고과정에서 나타난 뇌파의 비동기화와 상관계수
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권용주
최병순
이조옥
신애경
박국태
한국과학교육학회[2004]
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초등과학영재와 일반학생의 탐구 수행 능력 비교
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신애경
정지숙
국제과학영재학회[2007]
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Bloom의 신 교육목표 분류 체계에 의한 고등학교 생물교육 과정의 분석
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김영신
이혜숙
신애경
[2007]
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Thinking Science 프로그램이 학생들의 인지발달 가속과 인지과정 기능의 발달에 미치는 효과
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신애경
[2003]
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전류가 흐르는 전선 부근에서 자기장 관찰 실험에서의 문제점과 그 해결 방안
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박상우
현동걸
신애경
[2011]
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전류와 자기장 관련 실험수업에서 발생하는 문제 해결 위한 이론적 고찰
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박상우
현동걸
신애경
[2011]
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