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국어 사고도구어 교육 연구
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신명선
서울대학교 대학원[2004]
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말더듬 아동과 성인의 비유창성 산출에 대한 음운 특성 비교
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박진원
신명선
한국특수교육문제연구소[2011]
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유의어 변별 능력과 국어적 사고력의 관계에 대한 연구
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신명선
한국어학회[2004]
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단어의 문맥적 의미 평가 문항의 유형과 특징에 대한 연구
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신명선
한국어교육학회[2012]
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초등학생 교육용 기초 어휘 선정 연 구 : 저학년 중심으로
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김효정
전희숙
장현진
신명선
한국언어치료학회[2014]
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학문 목적의 한국어 학습자를 위한 어휘 교육의 내용 연구
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신명선
국제한국어교육학회[2006]
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문법교육에서 추구하는 교육적 인간상에 관한 연구
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신명선
국어교육학회[2007]
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“개정 국어과 교육과정의 문법 교육 내용에 대한 고찰”
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신명선
국어교육학회[2008]
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국어과 어휘 교육 내용의 유형화에 관한 연구
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신명선
국어교육학회[2011]
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고등학교 국어과 토론 교육과정의 교과서 반영 양상에 대한 사적 고찰
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신명선
국어교육학회[2011]
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수수께끼의 메타언어적 성격에 대한 국어 교육적 고찰
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신명선
한국어교육학회[2003]
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통합적 문법 교육에 관한 담론 분석
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신명선
한국어학회[2006]
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지적사고처리어(Academic Vocabulary)의 특성과 그 국어교육적 필요성에 대한 고찰
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신명선
한국어문학회[2003]
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국어 표현 과정에서 작용하는 어휘 사용 기제와 그 전략에 관한 연구
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신명선
한국어의미학회[2009]
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어휘 교육의 목표로서의 어휘 능력(lexical competence)에 대한 연 구
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신명선
한국어교육학회[2004]
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인지 의미론의 연구 성과를 활용한 문법 교육 내용 개선 방안 연구
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신명선
한국어의미학회[2010]
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단어 개념의 역동적 구성 과정과 담론:토론을 중심으로
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신명선
서울대학교 국어교육연구소[2012]
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맥락 관련 문법 교육 내용의 인지적 구체화 방향
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신명선
서울대학교 국어교육연구소[2013]
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「귀국 고등학생의 국어 학습 관련 인식 및 어휘 능 력 실태와 그 교육 방안」
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김원영
신명선
서울대학교 국어교육연구소[2015]
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원리 중심의 문법교육에 대한 연구
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구본관
신명선
서울대학교 국어교육연구소[2011]
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어휘 선택과 표현의 효과–상하위어를 중심으로-
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신명선
한국작문학회[2010]
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독서감상문의 장르적 특성과 교육의 방향
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신명선
안경아
인하대학교 교육연구소[2018]
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말더듬 성인의 유창성 요인에 대한 인상적 특성
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신명선
한국언어치료학회[2015]
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정상적인 비유창성 발생에 관한 음운론적 연구
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권도하
신명선
大邱大學校 障碍人綜合硏究所[1998]
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초등학교 1학년 『읽기 』교과서 어휘의 계량적 고찰
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신명선
국어국문학회[2001]
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정상 성인 및 아동의 구어속도에 관한 연구
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권도하
안종복
신명선
한국음성과학회[2002]
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사회적 실천 행위로서의 읽기 방법의 설계에 대한 시고
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신명선
국어교육학회[2002]
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초등 학교 국어지식 교육의 방향에 관한 고찰
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신명선
국어교육학회[2000]
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어휘 능력의 성격을 통해 본 어휘에 대한 바람직한 관점 연구
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신명선
서울大學校 師範大學 國語敎育科[2005]
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통합적 문법 교육에 관한 담론 분석
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신명선
[2006]
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유의어 변별 능력과 국어적 사고력의 관계에 대한 연구-‘구분, 분류, 분석, 구별’을 중심으로-
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신명선
[2004]
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채팅의 '의미 함정'현상에 대한 국어교육적 접근
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신명선
[2004]
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지적사고처리어(acadamic vocabulary)의 특성과 그 국어교 육적 필요성에 대한 고찰
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신명선
한국어문학회[2003]
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새터민을 위한 한국어 어휘 교육 방안
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권순희
신명선
[2011]
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「‘문법 교육내용의 표상체로서의 담화’에 대한 토론문」
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신명선
한국문법교육학회[2012]
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「“교사의 국어 능력”에 대한 전문가의 인식 연구」
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신명선
주세형
윤여탁
국어교육학회[2012]
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문법 교재 개발의 방향에 관한 연구: 개정 문법 교육과정의 특징을 구현하는 방법을 중심으로
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신명선
국어교과교육학회[2007]
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텍스트 결속 기제로 작용하는 국어 명사의 특징에 대한 연구
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신명선
한국어학회[2009]
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문법교육에서 추구하는 교육적 인간성에 관한 연구
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신명선
국어교육학회[2007]
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텍스트유형 교육에 관한 비판적 고찰 - 신문 기사문을 중심으로
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신명선
국어교육학회[2005]
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국어 어휘의 담화 구성 양상에 관한 연구
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신명선
한국어의미학회[2009]
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국어 표현 과정에서 작용하는 어휘 사용 기제와 그 전략에 관한 연구
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신명선
[2009]
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국어 표현 과정에서 작용하는 어휘 사용 기제와 그 전략에 관한 연구
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신명선
한국어의미학회[2009]
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국어적 창의성의 개념 정립에 대한 연구
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신명선
국어교육학회[2009]
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특집 : 어휘 교육의 발전 방향 탐색 ; 국어과 어휘 교육 내 용의 유형화에 관한 연구
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신명선
국어교육학회[2011]
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어휘 선택과 표현의 효과 : 상하위어를 중심으로
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신명선
한국작문학회[2010]
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언어치료사와 일반 성인의 유창성 요인에 대한 중요도 비교
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김효정
전희숙
장현진
신명선
한국언어치료학회[2013]
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일반논문1 : "언어적 주체" 형성을 위한 문법 교육의 방향
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신명선
한국어교육학회(구 한국국어교육연구학회)[2013]
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한국어학습 외국인의 읽기 ? 쓰기 ? 말하기 유창성 특성
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신명선
이효진
한국언어치료학회[2013]
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개인 투고 논문 : 맥락 관련 문법 교육 내용의 인지적 구체 화 방향
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신명선
서울대학교 국어교육연구소[2013]
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개정 문법 교육과정의 지향점과 교과서 개발의 방향 연구
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신명선
[2006]
Google Scholar네이버 전문정보
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새터민을 위한 한국어 어휘 교육 방안,한국언어문화학8(2)
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권순희
신명선
[2011]
Google Scholar네이버 전문정보
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신경인성과 발달성 말더듬의 비유창성 특성 비교
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신명선
[2005]
Google Scholar네이버 전문정보
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어휘 교육 목표로서의 어휘 능력에 대한 연구
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신명선
[2004]
Google Scholar네이버 전문정보
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어휘교육의 목표로서의 어휘 능력에 대한 연구,국어교육 113
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신명선
[2004]
Google Scholar네이버 전문정보
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어휘 교육의 목표로서의 어휘 능력에 대한 연구
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신명선
[2004]
Google Scholar네이버 전문정보
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지적사고처리어의 특성과 그 국어교육적 필요성에 대한 고찰
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신명선
[2003]
Google Scholar네이버 전문정보
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통합적 문법 교육에 대한 담론 분석
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신명선
[2006]
Google Scholar네이버 전문정보
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필자의 “어성(語聲)”에 관한 작문 교육 내용 연구, 새국어교육 82
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신명선
[2009]
Google Scholar네이버 전문정보
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국어 사고도구어 교육 연구
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신명선
[2004]
Google Scholar네이버 전문정보
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