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만 3, 4, 5세 유아의 연령별 사회적 능력과 정서조절 전략의 관계
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박화윤
안라리
한국유아교육학회[2006]
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사회극 놀이에서 상위 의사소통 출현의 맥락적 상황과 그 의미
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마지순
최재숙
박화윤
한국유아교육학회[2002]
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유아기 스트레스 행동의 대처를 위한 교사의 역할
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박화윤
안라리
圓光大學校 [1996]
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미술 작품 감상 활동이 유아의 창의성 발달에 미치는 영향
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박화윤
한국아동학회[2001]
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유치원 영어교육의 실태와 교사의 인식에 대한 연구
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박화윤
하양승
안라리
한국유아교육학회[1997]
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유아기 손자녀에 대한 조모의 역할에 관한 연구
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박화윤
이영숙
한국유아교육학회[1999]
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유아기 손자녀가 기대하는 조부모의 역할에 관한 연구
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박화윤
이영숙
한국유아교육학회[2000]
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놀이영역과 활동형태에서 유치원의 질에 따른 유아스트레스 행동
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박화윤
한국영유아보육학회[1998]
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유아의 형제관계의 질과 또래유능성 및 정서능력간의 관계
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박화윤
안라리
한국유아교육학회[2005]
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만3,4,5세 유아의 연령별 사회적 능력과 정서 조절전 략의 관계
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박화윤
안라리
한국유아교육학회[2006]
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유아의 성에 따른 정서 인식수준과 사회적 능력 및 또래수용도간의 관계
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박화윤
안라리
한국유아교육학회[2006]
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유아의 놀이성과 상호작용적 또래놀이에 관한 연 구
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마지순
천은영
박화윤
한국열린유아교육학회[2004]
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지역문화를 활용한 미술활동이 유아의 미술표현 및 감상능력에 미치는 영향
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박화윤
이연희
한국열린유아교육학회[2009]
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유아기 손자녀가 기대하는 조부모의 역할에 관한 연구
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박화윤
이영숙
한국유아교육학회[2000]
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유치원에서의 어머니 자원봉사활동에 관한 연구
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박화윤
최재숙
한국유아교육학회[2001]
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만 3,4,5세 유아의 연령별 사회적 능력과 정서조절전략의 관계
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박화윤
안라리
[2006]
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