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12주 수영훈련 program이 중년여성의 혈중 지질변화에 미치는영향
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박인기
한양대학교 대학원[1993]
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국어교육학 연구의 방향: 재개념화 그리고 가로지르기
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박인기
국어교육학회[2005]
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부모의 사회적 지위에 따른 아동의 놀이에 관한 연구
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김상두
박인기
忠南大學校體育科學硏究所[1991]
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제7차 국어과 교육과정의 목표에 대한 검토
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박인기
한국초등국어교육학회[2000]
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문학 현상과 국어교육학의 이론화 전략
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박인기
한국초등국어교육학회[1993]
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국어교육학의 생태학적 지평과 발전 전략
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박인기
한국초등국어교육학회[1997]
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문화적 문식성의 국어교육적 재개념화
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박인기
국어교육학회[2002]
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생태학적 국어교육의 현실과 지향
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박인기
한국초등국어교육학회[2003]
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국어과 교육에서 정의교육의 향방과 재개념화
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박인기
국어교육학회[2000]
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국어교육 평가의 패러다임 변화와 실천
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박인기
한국국어교육연구회[2000]
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「교과의 생태와 교과의 진화」
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박인기
국어교육학회[2009]
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「언어 문학 영재 교육의 정책 방향 모색」
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박인기
한국초등국어교육학회[2009]
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“국어교육과 매체언어문화 : 국어교육과 매체언어문화”
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박인기
국어교육학회[2010]
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교과의 생태와 교과의 진화: 교과의 개념에 대한 패러다임 변화와 국 어교과의 진화 조건
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박인기
[2009]
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홀리즘[Holism]의 교육적 인식론과 영재교육
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박인기
[2010]
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스토리텔링과 수업 기술
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박인기
한국문학회[2011]
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「국어교육 내용으로서의 ‘태도’」
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박인기
한국초등국어교육학회[2012]
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「교과의 생태와 교과의 진화」
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박인기
한국언어문학교육학회[2010]
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감동 현상의 발생론적 범주 연구
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박인기
[2009]
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문학 교육과 자아 성장의 원리
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박인기
[1996]
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문학교육의 목표 설정에 관한 연구
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박인기
서울대학교 대학원[1985]
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문화적 문식성으로서의 국어교육적 재개념화
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박인기
[2002]
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문화적 문식성의 국어교육적 재개념화, 국어교육학연구 제15집
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박인기
[2002]
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미래 사회의 바람직한 인간상과 초등국어과 교과서의 성격”초등학교국어과 교과서 개발 방향 탐색
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박인기
[2006]
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발달로서의 서사
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박인기
[2003]
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발달로서의 서사-서사의 교육적 전략
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박인기
[2003]
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소설 텍스트 수용의 내면화 구조,청주교육대학 논문집29
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박인기
[1991]
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스토리텔링의 교수·학습 활동 작용.-교수 전략으로서의스토리텔링 재개념화 하기-
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박인기
[2013]
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욕설언어현상에 대한 교육적 문화적 진단과 대안 모색,화법연구20
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박인기
[2012]
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화법 교수의 유효성과 미리적 가치 모색
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박인기
[2010]
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문학교육과정의 구조에 관한 연구
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박인기
[1994]
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국어교육과 (타)교과교육의 상호성 : 국어교육과 교과교육
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박인기
[2006]
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문화적 문식성의 국어교육의 재개념화
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박인기
[2002]
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국어과 국어교육에서 정의교육의 향방과 재개념화
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박인기
[2000]
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다매체 환경에서의 독서 행위와 독자의 진화
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박인기
[2012]
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독서사회를 위한 지역사회 도서관의 역할
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박인기
[2009]
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