도승이 ( Seung Lee Do )

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교실 토론상황에서 학생의 감정, 인지, 행동의 상호작용: 근거이론 분석법을 통한 모델을 중심으로 도승이 ( Seung Lee Do ) 한국교육심리학회[2005] Google Scholar 네이버 전문정보
협동학습에서 학습자의 유능감 및 관계성 욕구와 내재동기 및 수업 참여의 관계분석 김은주 ( Eun Joo Kim ) 도승이 ( Seung Lee Do ) 한국교육심리학회[2009] Google Scholar 네이버 전문정보