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지적장애학생의 분류학습을 위한 명시적 탐구학습 모형 개발 및 적용 = Development and Application of Explicit Inquiry Learning Model for Classification Learning of Middle School Students with Intellectual disability
김용규
대구대학교[2015]
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순환 학습 모형 프로그램 적용을 통해 나타난 중학교지적장애 학생의 생명 개념 변화
김용규
정진수
윤성규
한국생물교육학회[2013]
Google Scholar
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