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Rapid-cycling Brassica rapa를 이용한 식물의 빛과 중력 반응에 대한 탐구 모듈의 개발 및 적용
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김성하
유상근
양숙
韓國生物敎育學會[2009]
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중학생의 과학 탐구 능력 측정을 위한 평가 도구의 개발
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강성주
하민수
차희영
이은경
김중복
김정률
김수경
김성하
김명숙
김동훈
한국생물교육학회[2007]
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고등학교 학생을 위한 생태학사 활용 CPS 수업 프로그램의 개발
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김성하
이재연
이길재
김희백
한국생물교육학회[2007]
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과학고 학생들의 창의력과 과학적 사고력 향상을 위한 생물 실험 모듈의 적용 효과
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김성하
차희영
정완호
이길재
윤덕근
한국과학교육학회[2004]
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과학영재교육 프로그램 분석 모형의 고안과 국내의 과학영재를 위한 생물프로그램의 실태 분석
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김성하
이길재
박지영
김희백
한국생물교육학회[2005]
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고등학생의 인지특성 및 과학창의력에 따른 탐구중심의 유전관련 교수-학습 모듈 수업의 효과
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김성하
정완호
이길재
김영미
韓國生物敎育學會[2001]
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비유가 수업에 대한 흥미와 세포소기관의 기능 이해에 미치는 효과
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김성하
이선경
김희백
김형련
한국생물교육학회[2001]
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유전 개념의 이해를 위한 염색체 모형 이용 수업의 효과
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강경미
이성조
이선경
김희백
김형련
김성하
한국생물교육학회[2002]
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Rapid-Cycling Brassica rapa를 이용한 창의력 및 과학적 사고력 향상을 위한 광합성 실험 모듈의 개발
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김성하
차희영
정완호
이현미
이길재
韓國生物敎育學會[2002]
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생물실험의 창의력 및 과학적 사고력 향상 효과에 대한 생물교사들의 인식 조사
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김성하
차희영
정완호
이길재
김영신
한국생물교육학회[2002]
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중학생의 과학 탐구 능력과 두뇌 기능 분화의 관계
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김성하
정완호
이원경
한국생물교육학회[1999]
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호르몬 작용 이해를 위한 동적 비유 모형 수업의 효과
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김성하
이선경
김희백
김형련
한국생물교육학회[2001]
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과학고 학생들의 창의력과 과학적 사고력 향상을 위한 생물 실험 모듈의 적용 효과
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김성하
차희영
정완호
이길재
윤덕근
한국과학교육학회[2004]
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자연선택 개념의 이해에 대한 횡단적 연구
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김성하
정완호
신영준
한국교원대학교 과학교육연구소[1996]
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고등학생들의 창의력 및 과학적 사고력을 높이기 위한 식물 색소 관련 실험 모듈의 개발
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김성하
차희영
정완호
이길재
윤덕근
한국생물교육학회[2003]
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증산작용 탐구 실험 모듈의 개발과 적용 효과
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김성하
차희영
안유미
박시환
한국생물교육학회[2003]
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과학영재교육 프로그램 분석 모형의 고안과 국내의 과학영재를 위한 생물프로그램의 실태 분석
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김성하
이길재
박지영
김희백
한국생물교육학회[2005]
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한국의 지역적 특성을 고려한 STS 모듈 및 그 평가 방법의 개발
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김성하
차희영
임채성
심재호
김은경
한국과학교육학회[2004]
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Rapid-cycling Brassica rapa을 이용한 생물 탐구 수업의 효과
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김성하
허명
정완호
이길재
김한수
[2001]
Google Scholar네이버 전문정보
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고등학생의 공통과학 실험에서 Vee Diagram을 적용한 효과
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김성하
허명
[2000]
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