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과학영재교육원 사사교육을 위한 모형 개발
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김범기
윤기상
경북대학교 과학교육연구소[2011]
Google Scholar네이버 전문정보
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물체의 운동 상태에 따른 장력의 크기에 대한 대학생들의 개념조사
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김범기
정수정
한국물리학회[2009]
Google Scholar네이버 전문정보
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내러티브 사고의 과학 교육적 함의
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김만희
김범기
한국과학교육학회[2002]
Google Scholar네이버 전문정보
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중고등학생들의 과학 그래프 작성 및 해석 능력
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김범기
김태선
한국과학교육학회[2002]
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활동적인 문제해결 모형(SPPE) 개발 및 중학생들의 문제해결 활동에 대한 인식
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Kim, Beom-Ki
송영욱
김범기
Song, Young-Wook
한국과학교육학회[2007]
Google Scholar네이버 전문정보
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현대 과학교육의 동향과 시스템사고 패러다임의 비교 연구
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김만희
김범기
한국과학교육학회[2002]
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중고등학생들의 과학 그래프 작성 및 해석 능력
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김범기
김태선
한국과학교육학회[2002]
Google Scholar네이버 전문정보
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내러티브 사고의 과학교육적 함의
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김만희
김범기
한국과학교육학회[2002]
Google Scholar네이버 전문정보
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천문 개념 성취도와 공간 능력과의 상관관계에 관한 연구
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김기정
이항로
김범기
한국초등과학교육학회[1996]
Google Scholar네이버 전문정보
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초등교사들의 자연과 교수지도에 대한 과학 불안도 및 태도 인식조사
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권태형
이재천
김범기
한국초등과학교육학회[1997]
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빛에 대한 국민학교 학생들의 개념조사
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권재술
최병순
정진우
김한호
김범기
한국과학교육학회[1992]
Google Scholar네이버 전문정보
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학생들의 과학교과 불안도와 학습성취도와의 관계
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김범기
한국과학교육학회[1993]
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초 , 중학생들의 과학탐구능력 측정도구의 개발
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권재술
김범기
한국과학교육학회[1994]
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과학수업에서 교사에 의해 조성되는 심리적 학습환경측정 도구개발
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김범기
이재천
한국과학교육학회[1998]
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고등학생들의 그래프 능력과 과학 탐구 능력 및 과학 학업 성취도의 관계
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고수경
김태선
김범기
한국과학교육학회[2005]
Google Scholar네이버 전문정보
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논리사고 수준과 문제맥락에 따른 물리 개념의 위계구조
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구윤모
김범기
한국교원대학교 과학교육연구소[1992]
Google Scholar네이버 전문정보
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초·중학생들의 과학탐구능력 측정도구의 개발
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권재술
김범기
한국교원대학교 과학교육연구소[1994]
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과학 교육의 의미 분석
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김범기
윤선진
우종옥
한국교원대학교 과학교육연구소[1995]
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과학개념과 인지적 갈등의 유형이 학생들의 개념변화에 미치는 영향
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권재술
김범기
한국교원대학교 과학교육연구소[1995]
Google Scholar네이버 전문정보
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고등학생들의 과학에 대한 정의적 인식과 과학 탐구능력 및 과학 학습성취도의 구조분석
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김범기
이재천
한국교원대학교 과학교육연구소[1996]
Google Scholar네이버 전문정보
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ISM 교재 구조화법을 이용한 교과서와 교사의 역학개념비교
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김범기
최관순
[1997]
Google Scholar네이버 전문정보
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초등학생들의 측정 수행 능력 평가
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김범기
정귀향
한국교원대학교 과학교육연구소[1997]
Google Scholar네이버 전문정보
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국가 수준의 과학탐구능력 평가체제 개발
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김범기
허명
한안진
우종옥
한국교원대학교 과학교육연구소[1998]
Google Scholar네이버 전문정보
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중등 학교 학생들의 과학의 본성 개념을 측정하기 위한 도구 개발
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김범기
우종옥
소원주
한국교원대학교 과학교육연구소[1998]
Google Scholar네이버 전문정보
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중학교 과학교사들의 과학철학적 관점에 관한 연구
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김범기
우종옥
소원주
한국교원대학교 과학교육연구소[1998]
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과학교사들의 과학철학적 관점이 중학생들의 과학의 본성 개념에 미치는 영향
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김범기
우종옥
소원주
한국교원대학교 과학교육연구소[1998]
Google Scholar네이버 전문정보
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과학교사에 의해 조성되는 심리적 학습환경이 학생들의 과학 성취도에 미치는 효과
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김범기
이재천
한국교원대학교 과학교육연구소[1999]
Google Scholar네이버 전문정보
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초·중·고 학생들의과학 탐구 능력 추이 분석을 위한 종단적 연구
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김범기
허명
최관순
우종옥
양일호
김태선
김찬종
한국교원대학교 과학교육연구소[1999]
Google Scholar네이버 전문정보
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힘과 운동 관련 선 그래프 해석과 이해에 관한 학생들의 오류 유형 검사 도구의 개발
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김범기
문충식
한국교원대학교 과학교육연구소[1999]
Google Scholar네이버 전문정보
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과학 포트폴리오 체제의 적용이 초등학생의 사회심리학적 교실 환경에 미치는 효과
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김범기
조선형
김혜정
김철영
김찬종
한국교원대학교 과학교육연구소[2001]
Google Scholar네이버 전문정보
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초등학생의 과학에 대한 인지모니터링 기능의 효율성 분석
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고광병
최관순
김범기
고세환
한국과학교육학회[2004]
Google Scholar네이버 전문정보
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어는점 내림 현상에 대한 교과서 내용 및 중등 과학 교사들의 개념 분석
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김범기
하성자
백성혜
한국과학교육학회[2005]
Google Scholar네이버 전문정보
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과학관련 선 그래프를 해석하는 고등학생들의 발성사고 과정 분석
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김범기
김태선
[2005]
Google Scholar네이버 전문정보
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과학적 태도 요소 선정 및 학교 가정 사회 상황을 고려 한 과학적 태도 측정 도구 개발
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김범기
송영욱
한국과학교육학회[2010]
Google Scholar네이버 전문정보
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고등학교 물리교과서의 개발 현황과 개선 방안
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김범기
[2004]
Google Scholar네이버 전문정보
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고등학생들의 그래프 증력과 과학 탐구 능력 및 과학 학업 성취도의 관계
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고수경
김태선
김범기
[2005]
Google Scholar네이버 전문정보
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과학개념과 인지갈등의 유형이 학생들의 개념변화에 미치는영향
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권재술
김범기
[1995]
Google Scholar네이버 전문정보
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선 그래프 해석과 이해의 지각·인지 과정에 관한 모형- 힘과 운동 관련 선 그래프를 중심으로 -
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김범기
문충식
[1998]
Google Scholar네이버 전문정보
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소리에 대한 아동이 개념변화에 미치는 구성주의적 수업전략의 학습효과. 초등과학교육
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김범기
김연일
[1995]
Google Scholar네이버 전문정보
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우리나라 중고등학생들의 과학 그래프 작성 및 해석 능력
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김범기
김태선
[2002]
Google Scholar네이버 전문정보
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제7차 과학과 교육과정 개정 시안 개발 연구
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권재술
최병순
정진우
정완호
백성혜
김효남
김범기
[1997]
Google Scholar네이버 전문정보
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제7차 과학과 국민공통기본 교육과정
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김범기
[1998]
Google Scholar네이버 전문정보
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중·고등학교 과학과 교육과정 적용의 문제점과 개선 방향
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김범기
[2002]
Google Scholar네이버 전문정보
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중등학교 과학교사들의 과학철학적 관점에 관한 연구
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김범기
우종옥
소원주
[1998]
Google Scholar네이버 전문정보
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중등학교 학생들의 과학의 본성을 측정하기 위한 도구 개발
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김범기
우종옥
소원주
[1998]
Google Scholar네이버 전문정보
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중학교 통합과학 교육과정 개발연구
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권재술
최병순
정완호
백성혜
김효남
김찬종
김범기
[1997]
Google Scholar네이버 전문정보
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초·중학생들의 과학탐구능력 검사도구의 개발
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권재술
김범기
[1994]
Google Scholar네이버 전문정보
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초,중학생들의 과학탐구 능력 축정도구의 개발
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권재술
김범기
[1994]
Google Scholar네이버 전문정보
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초·중학생의 과학탐구능력 측정도구의 개발
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권재술
김범기
[1994]
Google Scholar네이버 전문정보
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학생들의 과학교과 불안도와 학습성취도 관계
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김범기
[1993]
Google Scholar네이버 전문정보
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현대 과학교육의 동향과 시스템 사고 패러다임의 비교
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김만희
김범기
[2002]
Google Scholar네이버 전문정보
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현행 과학과 교육과정의 실태와 문제점
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김범기
[1991]
Google Scholar네이버 전문정보
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