김대현(Dae-Hyun Kim)

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‘튼튼하고 안전한 다리 설계’ 문제중심학습(PBL) 프로그램이 고등학교 과학영재의 과학적 태도, 과학 진로지향도 및 리더십에 미치는 영향 김대현(Dae-Hyun Kim) 유미현 ( Mi Hyun Yoo ) 우희진(Heejin Woo) 韓國英才學會[2016] Google Scholar 네이버 전문정보