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보편적 설계의 철학과 보편적 학습설계의 교육철학
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김남진
이학준
김용욱
대구대학교 한국특수교육문제연구소[2017]
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보편적 학습설계 가이드라인 2.0과 한국형 웹 콘텐츠 접근성 지침 2.1 비교연구
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김남진
이학준
우이구
대구대학교 한국특수교육문제연구소[2017]
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난독증 진단도구 표준화 연구
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김남진
우정한
김윤옥
김용욱
김영걸
대구대학교 한국특수교육문제연구소[2016]
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한국형 보편적 학습설계 기반 수업분석 체크리스트 개발
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김남진
대구대학교 특수교육재활과학연구소[2017]
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SADP and ATDP-O를 이용한 예비중등교사의 장애인에 대한 태도 연구
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김남진
신화성
대구대학교 한국특수교육문제연구소[2016]
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경기지역 통합교육 재구조화에 관한 인식 조사 연구
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김남진
대구대학교 한국특수교육문제연구소[2016]
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보편적 학습설계를 적용한 수업이 일반‧장애학생의 학업성취도와 정의적 특성에 미치는 효과
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김남진
우정한
김용욱
대구대학교 한국특수교육문제연구소[2016]
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일반 중·고등학교의 보편적 학습설계 기반 과학 수업 실행 실태 조사 연구
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김남진
김용성
대구대학교 한국특수교육문제연구소[2018]
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한국형 UDL 기반 수업설계 모형(K-PAL)개발 연구
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김남진
김용욱
대구대학교 한국특수교육문제연구소[2018]
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읽기곤란 용어 사용에 대한 소고
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김남진
우정한
김인서
김용욱
대구대학교 한국특수교육문제연구소[2018]
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보편적 학습설계 기반 통합체육 연구의 동향과 방향
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김남진
이학준
우정한
대구대학교 한국특수교육문제연구소[2018]
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보편적 학습설계(UDL)와 차별화 교수의 관계 고찰
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김남진
김용욱
대구대학교 한국특수교육문제연구소[2017]
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발달장애학교에서의 전자도서 활용실태 및 개선방안
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김남진
함미자
김용욱
한국특수교육학회[2003]
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특수교육 디지털 교과서 개발을 위한 이론적 고찰
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김남진
김용욱
국립특수교육원[2007]
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통합교육에서의 교육공학적 수업설계 방안
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김남진
김용욱
한국특수교육문제연구소[2002]
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