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초등학생들의 몸의 운동과 조절에 대한 이해와 오개념에 관한 연구
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강태완
유은경
배진호
김남일
한국생물교육학회[2002]
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초등학생들의 영양과 건강 단원에 대한 선개념 및 오개념 유형 조사
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강태완
조성신
김남일
춘천교육대학교 과학교육연구소[2001]
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초등학교 과학영재아를 위한 특별 프로그램 개발 연구
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김남일
장병기
이면우
이대형
춘천교육대학교 과학교육연구소[2000]
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고등학교 학생의 인지기능과 과학 학업성취도의 관계
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김남일
장남기
임채성
배진호
김재영
한국생물교육학회[1993]
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Hypermedia 학습 자료를 활용한 수업이 초등학생의 영양과 건강 단원에 대한 선개념과 오개념 교정에 미치는 효과
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강태완
조성신
배진호
김남일
한국생물교육학회[2001]
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초등학생의 학년별 생물분류 개념형성에 대한 연구
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강태완
이소영
김남일
한국생물교육학회[2004]
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초등학생의 '식물의 영양'에 대한 오개념 유형과 개념 형성에서 순환 학습의 효과
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김남일
이소영
배진호
춘천교육대학교 과학교육연구소[2001]
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초등학교 과학교실 및 과학동아리 관련 현장 조사 및 프로그램 개발 모형 설정
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고한중
임청환
이성호
김남일
권성기
한국과학교육학회[2005]
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한국과 일본 초등교사의 자기지도성과 직무만족도
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片山舒康
임채성
김재영
김남일
한국일본교육학회[2012]
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미국의 학교 선택제 동향에 관한 연구
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김남일
경희대학교 부설 교육문제연구소[2002]
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고등학교 생물학습에서 개념적 탐구학습이 학생의 탐구 능력 성취도 향상에 미치는 효과
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김남일
장남기
[1998]
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